Estrategias para la enseñanza de la farmacología : experiencias docentes implementadas en España e Iberoamérica
| Autores Corporativos: | , |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Procedimiento de la Conferencia Libro |
| Lenguaje: | Spanish Portuguese |
| Publicado: |
Alicante, España :
Editorial Marfil,
©2012.
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Empleo de noticias de prensa como herramienta docente en farmacología /
- M.A. Noguera Romero, M.C. Recio Iglesias, M.D. Ivorra Insa, M.C. Montesinos Mezquita, M.P. D'Ocon Navaza, A. Úbeda Pascual, M.L. Ferrándiz Manglano.
- Evaluación por pares: un recurso docente para el aprendizaje de farmacoterapia /
- M.D. Ivorra Insa, M.L. Ferrándiz Manglano, M.A. Noguera Romero, M.C. Recio Iglesias, A. Úbeda Pascual, M.C. Montesinos Mezquita, M.P.D'Ocon Navaza.
- "Aprendizaje basado en problemas" aplicado a la enseñanza de la farmacoterapia en grupos grandes /
- M.P. D'Ocon Navaza, M.L. Ferrándiz Manglano, M.A. Noguera Romero, M.C. Recio Iglesias, A. Úbeda Pascual, M.C. Montesinos Mezquita, M.D. Ivorra Insa.
- Innovación docente como mejora de la enseñanza de la asignatura de farmacoterapia, nutrición y dietética /
- J. Guerrero Martin, L. Espejo Antúnez, N. Dúran Gómez N., M. Pascual Caro.
- Calcio intracelular como elemento guía en el aprendizaje de la farmacología de la insuficiencia cardíaca /
- A. Fanlo Villacampa, J. Vicente Romero, M. Soria Aznar, J. F. Escanero Marcén, B. Sinués Porta.
- Experiencia de cooperación entre profesores y estudiantes en la enseñanza teórica de la farmacología: uso de artículos científicos como recurso docente /
- C. García Cabanes, J. Formigós Bolea, M. Palmero Cabezas, V. Maneu Flores.
- Integración de videos didácticos en una clase práctica de farmacología /
- M.L. Ferrándiz Manglano, M.C. Montesinos Mezquita, M.C. Terencio Silvestre, M.D. Ivorra Insa, M.P.D'ocón Navaza, A. Úbeda Pascual, M.A. Noguera Romero, M.C. Recio Iglesias.
- Iniciação a docência utilizando novas metodologias para o estudo da farmadologia: ambiente virtual de aprendizagem (AVA) como suporte tecnológico ao ensino da farmacologia /
- L. Longui Dias, C. Vieira Guilarducci Ferraz, S. Calil Elias, W. da Costa Santos.
- Intervención de técnicas didácticas asociadas sobre el rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en alumnos de farmacología veterinaria. Estudio piloto /
- E. Montero Cabrera, E. Contreras Muñoz, M.J. Sepúlveda Carreño.
- Aproximación experimental a la docencia en farmacología /
- J. Navarro-Zaragoza.
- "Informes de farmacología clínica": la mejor alternativa en la enseñanza de la farmacología clínica /
- Alloza y Gascón-Molins, José Luis.
- Uso de recursos periodísticos audiovisuales que faciliten el "lifelong learning" y la adquisición de habilidades extracurriculares en los estudios de farmacología y farmacoterapia /
- I. Villegas Lamas, S. Fernández García, C. Alarcón de la Lastra Romero.
- Evaluación de la capacidad de reflexión de los estudiantes de medicina y la aplicación del conocimiento en farmacología /
- J.A. Rojas-Ramírez, P. Espinosa-Alarcón, N. Ramírez-López, J.A. Molina-Guarneros.
- Procesos creativos y farmacología /
- I. Chocomeli Fernández, M.F. Chocomeli Fernández.
- Aprendizaje en un mundo virtual: Seminario de técnicas analíticas en monitorización de fármacos /
- A. Martín Suárez, C. Martín-Cordero, D. Sánchez Vicente, J.M. Armenteros del Olmo, J. Martínez Lanao.
- El uso de crucigramas como método de innovación docente en la asignatura de farmacia clínica /
- A.J. León-González, C. Martín-Cordero, M. Sánchez-Hidalgo.
- Evaluación pedagógica y tecnológica de la asignatura de postgrado: Bases beurobiológicas de las drogodependencias, modalidad b-learning /
- M.J. Sepúlveda Carreño, J. Durán Reyes.
- ARMPp mejoró el aprendizaje de farmacología en el curso de Anestesia /
- I. Bellido Estévez, A. Gómez Luque.
- Pruebas de autoevaluación on line diseñadas por los propios estudiantes. Ventajas y limitaciones de su uso como recurso didáctico /
- J. Formigós Bolea, C. García Cabanes, V. Maneu Flores, M. Palmero Cabezas.