El Curriculum : fundamentación y modelos : el modelo ecológico
Con este trabajo pretenden sus autores ofrecer al profesorado algunas orientaciones en orden a: Fundamentar científicamente el curriculum, elegir modelos didácticos, realizar un diseño curricular.. Es una guía útil para el educador. -
| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Málaga :
Innovare,
© 1988
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Introducción:
- El curriculum: necesidades de una fundamentación teórica /
- Ángeles Gervilla Castillo.
- Capítulo I.
- Epistemología de las ciencias de la educación /
- Constancio Mínguez Álvarez.
- Capítulo II.
- Fundamentos filosóficos de la educación /
- José María Quero Martín.
- Capítulo III.
- Teorías psicológicas que sustentan la educación /
- María Victoria Trianes Torres.
- Capítulo IV.
- Socialización, escuela y educación /
- José Abascal Fernández, María Ríos Carrasco.
- Capítulo V.
- Paradigmas y modelos /
- Ángeles Gervilla Castillo.
- Capítulo VI.
- Paradigma ecológico: teoría, procedimiento y práctica /
- Antonio Fortes Ramírez.
- Capítulo VII.
- Conclusiones: Orientaciones para la realización del diseño curricular /
- Ángeles Gervilla Castillo.