| Notas: | Este artículo recoge las experiencias e innovaciones de un equipo de educadores encargados de elaborar un programa de educación básica para la publicación rural de Honduras. Presenta un panorama del Programa de educación extraescolar, que ha servido de cuadro institucional a la experiencia. En un primer capítulo describe los diferentes problemas que el programa tuvo y tendrá que afrontar, para concebir y elaborar el mensaje educativo. El segundo capítulo describe según su orden cronológico, las principales etapas que marcaron las respuestas a dichos problemas. Un tercer y último capítulo tratará de destacar algunas conclusiones, subrayando lo que aparece como positivo en la etapa actual de la experiencia y lo que queda por "inventar" con el fin de responder a las necesidades educativas básicas de las comunidades rurales. |
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