Procedencia de los estudiantes de cuarto año tradicional del colegio Angel María Herrera de Penonomé y su incidencia en el rendimiento académico /
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | English Spanish |
| Publicado: |
Penonomé,Panamá:
CRU.Coclé,
1992.
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- En nuestro trabajo de investigación hemos tratado de dar respuesta a todas aquellas inquietudes que teníamos al respecto. En este trabajo de investigación hemos hecho un profundo estudio a través de encuestas, entrevistas, datos específicos del progreso académico, según las notas bimestrales. La investigación se compone de tres capítulos en los cuales explicamos algunos aspectos del aprendizaje, y por ende, el rendimiento académico, que constituye un problema en nuestras escuelas en ambos niveles educativos, tanto primario como secundario. El primer capítulo es la recopilación teórica sobre el aprendizaje, su definición, su importancia, características y los factores que inciden en él. El segundo capítulo está relacionado con el aspecto físico de la institución donde se realizó dicha investigación, y el papel del docente en la conducción del aprendizaje de los estudiantes de IV año tradicional. El Tercer Capítulo consiste en el estudio completo de la investigación. Se aplicaron encuestas donde tuvimos datos precisos sobre el estudio realizado. Entrevistas a los padres de familia y a los educadores los cuales nos dieron su punto de vista sobre la formación del estudiante y las dificultades que se les presentan. La metodología empleada en la realización de esta tesis, incluyó: lectura comprensiva, análisis de los temas, encuesta individual para estudiantes, profesores, padres de familias y técnica de entrevista. (Tomado de la tesis).