Problemas relativos a la transición de niños egresados de la escuela Simeón Conte al primer año de educación secundaria en el colegio Ángel María Herrera del Distrito de Penonomé /
Analiza los problemas relativos a la transición de niños egresados de la escuela Simeón Conte al primer año de educación secundaria en el Colegio Angel María Herrera del Distrito de Penonomé, Panamá. Para llevar acabo el trabajo de investigación pedagógica se utilizó la entrevista, la encuesta y la...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | English Spanish |
| Publicado: |
Penonomé, Panamá:
CRU de Coclé,
1996.
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| Materias: |
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá | ||
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| 300 | |a v,125p.: |c 28cm. | ||
| 520 | |a Analiza los problemas relativos a la transición de niños egresados de la escuela Simeón Conte al primer año de educación secundaria en el Colegio Angel María Herrera del Distrito de Penonomé, Panamá. Para llevar acabo el trabajo de investigación pedagógica se utilizó la entrevista, la encuesta y la observación, aplicadas a los directivos y estudiantes de las Escuelas Simeón Conte y del Colegio Angel María Herrera. De acuerdo a las respuestas brindadas en la encuesta, aplicada a 150 alumnos de primer año del colegio antes mencionado, se observó que el 51% no se han adaptado al cambio de la escuela primaria al nivel secundario, el 60% de los estudiantes opina que la metodología aplicada por los profesores es causa de problemas de su aprendizaje. | ||
| 650 | |a ADAPTACION (PSICOLOGIA) |9 2702 | ||
| 650 | |a EDUCACION SECUNDARIA |x PANAMA |9 2703 | ||
| 650 | |a PSICOLOGIA EDUCATIVA |9 2704 | ||
| 852 | |a SIBIUP |b CRU - Coclé |j e.1 |t 0363 | ||
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