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| LEADER |
03243nam a2200337 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 007 |
ta |
| 008 |
130306s2014 pn ||||gmb| 00|0||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a T 372.21
|b G59r
|
| 100 |
1 |
|
|a González, Silvia
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a La literatura infantil como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza de estudiantes del nivel preescolar del Centro de Educación Básica Federico Yico Velásquez
|c / Silva González, Justina Rodríguez ; asesor Domitilo Muñoz B.
|
| 264 |
|
3 |
|a La Chorrera, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Panamá Oeste,
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a ix, 78 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm.
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|a "Opción al Trabajo de Graduación, sometido a la consideración de la Facultad para optar al título de Licenciadas en Educación con énfasis en Preescolar". -- Página de título
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía,
|d 2014
|
| 505 |
2 |
|
|a Aspectos Generales. Planteamiento del problema. Formulación de objetivos. Objetivo general. Objetivos específicos. Delimitaciones. Limitaciones. Antecedentes del problema. Justificación. Importancia. Aportes. Fundamentación teórica. Concepto de literatura infantil. Características de la literatura infantil. Géneros de la Literatura Infantil. Género lírico. Género narrativo. Género dramático. Género didáctico. Importancia de la literatura infantil. Tipo de información que le interesa a los niños. Aportes de la literatura infantil a los niños(as). Uso de la literatura infantil en la enseñanza de las habilidades sociales. La literatura Infantil en las escuelas. La literatura infantil como estrategias de enseñanza. Concepto de estrategias didáctica. Estrategias para enseñar literatura infantil a niños de preescolar. Integración en la enseñanza de la Literatura Infantil. Ventajas de la literatura infantil. Marco Metodológico. Tipos de investigación. Formulación de hipótesis. Hipótesis de trabajo (Hi). Definición de variables. Definición conceptual. Definición operacional. Población y muestra. Población. Muestra. Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos. Técnicas. Instrumentos. Cronograma. Análisis y presentación de resultados.
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 135279
|a LITERATURA INFANTIL
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG
|9 154942
|a EDUCACION PREESCOLAR
|x INVESTIGACIONES
|
| 650 |
|
7 |
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|9 156826
|2 LEMB
|a EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez, Justina
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Muñoz B., Domitilo
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|
| 945 |
|
|
|a NC
|
| 999 |
|
|
|c 189987
|d 189987
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_372_210000000000000_G59R
|7 0
|8 T
|9 303229
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2016-03-07
|l 5
|o T 372.21 G59r
|p 00269908
|r 2024-04-22
|s 2024-04-22
|t e.1
|w 2016-03-07
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_372_210000000000000_G59R
|7 0
|8 T
|9 303230
|a 36
|b 36
|c 18
|d 2016-03-07
|l 2
|o T 372.21 G59r
|p 00173604
|r 2019-09-23
|s 2019-07-08
|t e.2
|w 2016-03-07
|y TS
|