La inteligencia emocional y la mejora del autodominio en los alumnos de VI grado del turno matutino del Centro Básico General San Antonio en el Corregimiento de La Chorrera
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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Tabla de Contenidos:
- Aspectos Generales. Antecedentes del problema. Justificación del problema. Planteamiento del problema. Alcance o delimitación. Limitaciones. Objetivo. Objetivo General. Objetivos Específicos. Hipótesis. Marco Teórico. Concepto de Inteligencia. Significado etimológico. Significado conceptual. Concepto de emoción. Significado conceptual. Tipos de emociones. Teoría importante sobre las emociones. Expresión de la emoción. Concepto de Inteligencia Emocional. Áreas de la Inteligencia Emocional. Objetivo de la Inteligencia Emocional. La aptitud emocional (cerebro emocional). Aprovechar la inteligencia emocional. Armonía de dos mentes, o tipos de cerebro. Expresión de los sentimientos. Principio básico de la Teoría de la Inteligencia. Emocional. Pilares de la inteligencia emocional. El conocimiento. Aptitud (emocional). Profundidad emocional. Alquimia emocional. Esferas de la Inteligencia emocional. Factores para cultivar la inteligencia Emocional. Desarrollo Emocional del niño. Estrategias para estimular la IE en los niños. 2.5. Deber de los docentes, padres y alumnos. Deber de la familia. Ambiente familiar. La conducta. Deber de los docentes. Deber de los alumnos. Concepto de autodominio. Recursos, estrategias e ideas que se pueden utilizar para estimular la Inteligencia Emocional. Las tres fuentes de los sentimientos. Terapia de la risa (risoterapia). Poder de la risa. Abrazoterapia. Recurso primordial que es eficaz en todo momento (La palabra de Dios). Las emociones se pueden regular. ¿Cómo cuidamos las emociones? El autocontrol como recurso de apoyo a la Inteligencia emocional. Relajación Condicionada (Wesinger). Técnicas adicionales para controlar nuestras emociones. Aspectos psicológicos de la inteligencia emocional. ¿Cómo fomentar la Inteligencia Emocional en los niños? Consejos de salud física y emocional para para mantener un estado emocional sano. Marco metodológico. Tipo y diseño de investigación. Fuentes de información. Fuentes primarias. Fuentes secundarias. Población y muestra. Población. Muestra. Variables. Variable independiente. Variable dependiente. Operacionalización de variables (definición). Descripción del instrumento. Encuesta. Tratamiento de información. Análisis de la encuesta. Tabulación. Análisis e interpretación de los resultados. Introducción y resultados de las encuestas aplicadas a los estudiantes.