Estudio sobre la percepción que poseen veinticinco (25) docentes, que participan como tutores en el programa de acción directa para la prevención y erradicación del trabajo infantil del CETIPPAT,realizado en tres escuelas del Ministerio de Educación, Regional de Educación de Panamá Centro, año 2012
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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Tabla de Contenidos:
- Diseño de la Investigación. Título de la investigación. Planteamiento del problema. Pregunta de investigación. Justificación e importancia de la investigación. Propósito de la investigación. Objetivos. Objetivos generales. Objetivos específicos. Cobertura. Diseño metodológico. Tipo de estudio. Tipo de muestra. Técnicas de la investigación. Instrumentos de recolección de datos de la investigación. Tipo de análisis de los datos. Marco Teórico y Referencial. Definición del término. Marco histórico del Trabajo Infantil. Causas del Trabajo Infantil. Familia y Trabajo Infantil. Educación y Trabajo Infantil. Pobreza y Trabajo Infantil. Efectos del Trabajo Infantil. Efectos físicos. Efectos psicológicos. Efectos sociales. Efectos educativos. Panorama mundial actual del Trabajo Infantil. Síntesis del Convenio Número 182 de la OIT. Aspectos generales de la Hoja de Ruta. Magnitud del Trabajo Infantil en América Latina. Situación actual del Trabajo Infantil en Panamá. Panorama general según la Encuesta de Trabajo Infantil de 2010. Características educativas de los niños de 5-17 años según situación laboral. Tasa de asistencia escolar de los niños de 5-17 años según condición laboral. Gestión de programas sociales. Generalidades de la gestión de programas sociales. Análisis de la implementación de los programas sociales. Papel de Trabajo Social en la gestión de programas del Trabajo Infantil. Marco Institucional de CETIPPAT. Descripción del Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral. Base legal. Misión. Visión. Objetivos. Aspectos del Comité para la Erradicación del Trabajo Infantil y Protección de la Persona Adolescente Trabajadora (CETIPPAT). Generalidades del CETIPPAT. Objetivos del CETIPPAT. Instituciones que ejecutan el programa de acción directa del CETIPPAT y sus corresponsabilidades. Principales estrategias del programa de CETIPPAT. Criterios de selección de los niños, niñas participantes del programa de acción directa. Criterios de selección de escuelas. Perfil del docente para aplicar como tutor en el programa de acción directa. Estructura administrativa de CETTIPPAT. Análisis e Interpretación de los datos Generalidades del análisis e interpretación de los datos. Descripción del análisis e interpretación de los datos. Propuesta. Fundamentación de la propuesta. Objetivos de la propuesta. Elementos de la propuesta. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.