Propuesta didáctica de el comportamiento del uso de los conectores disyuntivos o (u), ya, bien, ya sea, ahora aplicados en talleres a los estudiantes de VI grado de la Escuela Oficial Luis Jiménez Ruiz y la Escuela Particular Nuestra Señora de Lourdes de la Provincia de Colón
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| Formato: | Tesis Libro |
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- Esta investigación propone una guía didáctica sobre El comportamiento del uso de los conectores disyuntivos o (u), ya, bien, ya sea, ahora que será dirigido por medio de talleres, videos cuentos adivinanzas, trabalenguas orientadas didácticamente para que así los docentes capaciten a sus discentes, en corto, mediano y largo plazo con un nuevo perfil educativo y que este recurso sea productivo y ameno en el proceso de enseñanza aprendizaje. En función de los objetivos se plantearon instrumentos y técnicas de recopilación de datos las encuestas y las entrevistas, apoyadas en la utilización de cuestionarios. El estudio se ubica en las metodologías de la investigación explicativa, descriptiva, transversal y de campo. La explicativa busca el porque de los hechos y las relaciones causa y efecto, sus resultados y conclusiones, son el nivel mas profundo de conocimiento. La investigación de campo comprende y resuelva situaciones de necesidades o problemas en su contexto. Se ha trabajado con docentes y discentes de sexto grado de la escuela oficial Luis Jiménez Ruiz y la escuela particular Nuestra Señora de Lourdes y con las fuentes consultadas, obteniendo los datos más relevantes a ser analizados. La transversalidad es un símbolo de innovación, e incluso en ocasiones se utiliza en la educación moral y cívica para la salud la paz, y la convivencia, pues hay un periodo común de los actores, se dan resultados y datos importantes sin importar por cuánto tiempo se mantendrá esta característica ni tampoco cuando fue adquirido. Lo cualitativo tiene como objetivo la descripción posible de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que abarca una parte de la realidad, trata de descubrir todas las posibles cualidades; dentro del desarrollo del objeto estudiado. El cuantitativo es el procedimiento de decisión que pretende decir entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas, buscando así claridad en los elementos del problema. La entrevista al personal docente fue elaborada con base a diez preguntas por medio de cuestionarios y a los estudiantes se les aplicó talleres y encuestas. También Ileva conclusiones y recomendaciones hace inherente la necesidad de una propuesta didáctica: "PROPUESTA DIDACTICA DE EL COMPORTAMIENTO DEL USO DE LOS CONECTORES DISYUNTIVOS 0 (U), YA, BIEN, YA SEA, AHORA APLICADOS EN TALLERES, A LOS ESTUDIANTES DE VI GRADO DE LA ESCUELA OFICIAL LUIS JIMENEZ RUIZ Y DE LA ESCUELA PARTICULAR NUESTRA SENORA DE LOURDES DE LA PROVINCIA DE COLON".