Tabla de Contenidos:
  • Marco Referencial. Marco Referencial Histórico. Antecedentes Generales de las Iglesias Evangélicas. Historia de la Iglesia Cuadrangular. Origen del nombre. Organización. Doctrinas de la Iglesia Cuadrangular. Iglesia Cuadrangular en Panamá. Marco Referencial Conceptual. Conceptos Generales. Conceptos de Diseño. Conceptos de Diseño Ambiental. Marco Referencial Legal. Constitución Política de Panamá. Ley de Urbanismo y Construcción. Normativas de Accesibilidad y Ley de Discapacidad.
  • Diagnostico General del Entorno para el Proyecto. Aspectos Históricos. Aspectos Físicos. Geografía. Factores Climáticos. Recursos Hídricos. Infraestructura Tecnica y Rural. Sistema de Agua potable. Energía Eléctrica. Sistema Vial y Transporte. La imagen urbana actual. Aspectos Sociales. Estructura Demográfica. Población y su desarrollo. Población total por sexo, según área urbana y rural. Densidad de población. Vivienda. Recreación. Educación. Centros Educativos en Veracruz. Salud.
  • Contexto Urbanístico y Estudio del Sitio. Análisis del sitio actual de la Iglesia Cuadrangular de Veracruz y Escuela Bet-El actualmente. Ubicación de Iglesia Cuadrangular de Veracruz y Escuela Bet-El. Antecedentes históricos de terreno de Iglesia Cuadrangular y Escuela Bet-El. Análisis del entorno. Vialidad de Iglesia Cuadrangular de Veracruz y Escuela Bet-El. Paisaje de Iglesia Cuadrangular de Veracruz y Escuela Bet-El. Opciones de localización de terreno. Opción 1. Localización. Área del terreno. Topografia. Vegetación existente. Accesibilidad. Infraestructura. Opción 2. Localización. Área del terreno. Topografia. Vegetación existente. Accesibilidad Infraestructura. Opción 3. Localización. Área del terreno. Topografia. Vegetación existente. Accesibilidad. Infraestructura. Cuadro evaluativo de Ias Opciones de Terreno.
  • Propuesta de Diseño. Proyección de la Iglesia Cuadrangular de Veracruz. Cuadro de actividades y necesidades de la Iglesia. Programa arquitectónico de la Iglesia. Proyección de la Escuela Bet-El. Programa de actividades de Escuela Bet-El. Necesidades de Escuela Bet-El. Estudio de Criterio. Criterio de Diseño. Criterio de Circulación. Volumetría y plástica Arquitectónica. Solución Arquitectónica. Enfoque general. Descripcion de las edificaciones. Estudio técnico constructivo. Acueducto y alcantarillado sanitario. Sistema de drenaje pluvial. Electricidad e iluminación. Sistema telefónico y de comunicación. Criterio estructural. Criterio de acabados. Estudio Económico. Costos.
  • Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.