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| LEADER |
03399nam a2200385 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20170724082753.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170719s2012 xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a T 371.9
|b P41d
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| 100 |
1 |
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|a Pérez, Anayansi
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Dinámica de atención a las necesidades educativas especiales en el Centro Educación Básica General Corozal
|c / por: Anayansi Pérez, Xavier Gutiérrez, Blanca Escobar ; asesor Marcial Sobenis U.
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| 264 |
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3 |
|a Las Tablas, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Los Santos,
|c 2012.
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| 300 |
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|a 88 páginas :
|b ilustraciones a color ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|a "Trabajo de graduación sometido para optar, por el título de Licenciados en Ciencias de la Educación con énfasis en Psicopedagogía". - en la página del título.
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| 502 |
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|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Los Santos, Facultad de Ciencias de la Educación.
|d 2012
|g Tesis
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| 505 |
2 |
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|a Generalidades. Planteamiento del Problema. Situación actual. Formulación del problema. Preguntas de investigación. Objetivos. Generales. Específicos. Justificación. Importancia del trabajo. Aportes. Delimitación. Marco Teórico. Reseña histórica del C.E.B.G. Corozal. Historia de la Educación Especial en Panamá. Educación Inclusiva. Concepto. Objetivo. Tipos. Inclusión Parcial. Inclusión Total. Inclusión Individualizada. Atención a la Diversidad. Concepto. Objetivo. Necesidades Educativas Especiales. Concepto. Clasificación. Necesidades educativas transitorias. Necesidades educativas permanentes. Rol del recurso humano encargado de la inclusión educativa. Rol básico del docente de grado. Rol del docente especializado. Rol básico del director del centro escolar. Rol básico del Supervisor de Educación Especial. Rol básico de los padres o tutores de los alumnos. Rol básico de los profesionales de otras disciplinas. Adecuaciones curriculares. Metodología. Tipo y diseño de investigación. Aspectos básicos del estudio. Definición de concepto. Definición operacional. Población y Muestra. Población. Muestra. Instrumentación. Consultas bibliográficas. Aplicación de encuestas. Procedimiento. Cronograma. Análisis de Resultados. Resultados de encuestas aplicadas a docentes. Resultados de la entrevista aplicada a docente de Educación Especial. Conclusiones. Recomendaciones. Anexos. Bibliografía.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 156265
|a ESTUDIANTES
|x PSICOLOGIA
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 137198
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 171020
|a MAESTROS DE EDUCACION ESPECIAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151764
|a EDUCACION ESPECIAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 171026
|a PERSONAS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
|
| 700 |
1 |
|
|a Gutiérrez, Xavier
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Escobar, Blanca
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Sobenis U., Marcial
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a LA
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| 999 |
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|
|c 207465
|d 207463
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_900000000000000_P41D
|7 0
|8 T
|9 351769
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2017-07-19
|e obsequio
|l 1
|o T 371.9 P41d
|p 00304502
|r 2019-04-12
|s 2019-04-12
|t e.1
|w 2017-07-19
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_900000000000000_P41D
|7 0
|8 T
|9 354960
|a 35
|b 35
|c 18
|d 2017-08-22
|o T 371.9 P41d
|p 00148404
|r 2017-08-22
|t e.2
|w 2017-08-22
|y TS
|