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| LEADER |
03854nam a2200361 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20170724085059.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 001 0 |
| 008 |
170720s2010 p ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 372.3
|b B21
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| 100 |
1 |
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|a Ballesteros Escudero, Kenia
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis del programa conéctate al conocimiento desarrollado en la Escuela Juana Vernaza de Guararé
|c / Kenia Ballasteros, Karen Figueroa, Larissa Vergara ; asesores Antonio Pinzón, Dimas De León Espino.
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| 264 |
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3 |
|a Las Tablas, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Los Santos,
|c 2010
|
| 300 |
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|a 83 páginas :
|b ilustraciones a color ;
|c 28 cm
|
| 336 |
|
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|
|a "Trabajo de graduación para optar por el título de licenciado en Ciencias de la Educación con énfasis en Primaria". - en la página del título.
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| 502 |
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|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Los Santos, Facultad Ciencias de la Educación.
|d 2010
|g Tesis
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| 505 |
2 |
|
|a Aspectos Generales. Situación actual del Problema. Definición del Tema. Justificación e Importancia de la Investigación. Objetivos. General. Específicos. Cobertura. Limitaciones. Técnicas utilizadas. Aportes. Marco Teórico. Antecedentes. Definición Operativa de Términos. Accesibilidad. Analfabetas Tecnológicas. Brecha Digital. Conéctate al Conocimiento. Derecho a la Información. Derecho a la Información Pública. SENACYT. Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Recursos Tecnológicos. Socializar. Sociedad Digital. ¿En qué consiste el programa? Misión de Conéctate al Conocimiento. Visión de Conéctate al Conocimiento. Objetivo de Conéctate al Conocimiento. Estrategias detrás de Conéctate al Conocimiento. ¿En qué se basa el Programa y cuál es el Software que utiliza? Aprendizaje Significativo. Aprendizaje de Representaciones. Aprendizaje de Conceptos. Aprendizaje de Proposiciones. Los Mapas Conceptuales. Elementos. Actividad Constructiva del Alumno hacia el Aprendizaje de Determinados Contenidos Diseño y Planificación de la Enseñanza. Rol del Aprendizaje del adulto en la construcción del aprendizaje significativo. Proposición de la Teoría Constructivista. Tecnología Educativa. Antecedentes Históricos. Nuevas Tecnologías en la Educación. Informática en Educación. Internet. Lo que pueden hacer los Virus con las Computadoras. ¿Qué son las Cazas de Tesoros? Apartados de una Cazas de Tesoros. Marco Metodológico. Tipo de Investigación. Línea de Investigación. Indicadores de la Investigación. Técnicas Metodológicas Aplicadas. Población a Investigar. Procedimiento en la Recopilación de los Datos. Cronograma de Trabajo. Formulación de una Hipótesis. Análisis de Resultados. Análisis de las Encuestas Aplicadas a Docentes. Análisis de las Encuestas Aplicadas a Estudiantes. Análisis de la Entrevista Aplicada a la Directora de la Escuela. Conclusiones. Recomendaciones. Anexos. Bibliografía.
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 135528
|a ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 137947
|a TECNOLOGIA
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 700 |
1 |
|
|a Figueroa Rodríguez, Karen
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Vergara Samaniego, Larissa
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Pinzón, Antonio
|e asesor
|
| 700 |
1 |
|
|a De León Espino, Dimas
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a LA
|
| 999 |
|
|
|c 207511
|d 207509
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_300000000000000_B21
|7 0
|8 T
|9 351893
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2017-07-20
|e obsequio
|o 372.3 B21
|p 00304500
|r 2017-07-20
|t e.1
|w 2017-07-20
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_300000000000000_B21
|7 0
|8 T
|9 354945
|a 35
|b 35
|c 18
|d 2017-08-22
|o 372.3 B21
|p 00148418
|r 2017-08-22
|t e.2
|w 2017-08-22
|y TS
|