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| LEADER |
02953nam a2200337 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20171025141613.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
171020s2016 pn ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a T 070.195
|b N227
|
| 100 |
1 |
|
|a Návalo, Ixchel
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Percepción de la población acerca de SERTV Canal 11 como canal educativo
|c / Ixchel Návalo y Alberto Madrid ; asesor Héctor Rodríguez
|
| 264 |
|
3 |
|a Panamá :
|b Universidad,
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a xv, 118 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|a Trabajo de Grado para optar por el Título de Licenciado en Producción y Dirección de Radio, Cine y Televisión. - Página del título.
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| 502 |
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|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Facultad de Comunicación Social, Escuela de Comunicación Audiovisual
|d 2016,
|g Tesis
|
| 505 |
2 |
|
|a Aspectos generales. Estado actual del problema. Hipótesis general. Objetivos. Delimitación y alcance del objetivo de investigación. Limitaciones y restricciones. Justificación. Importancia de la investigación. Aporte. Marco teórico. Origen de la TV en Panamá. Origen de la TV en América Latina. La radio en Panamá y la potestad de los estadounidenses. Antecedentes de SCN. Canal 4, Canal 2, Tele Barú. Canal 13. Canal 5. Historia del canal 11. Génesis. Circuito cerrado. Evolución. SERTV canal 11 en la actualidad. Misión y visión. Identidad corporativa. Organigrama. Políticas institucionales. La televisión educativa. Definición y funciones. Por qué y para qué producir televisión educativa. Importancia de la televisión educativa. Definición de televisión y televisión educativa. Proceso de la comunicación televisiva. Etapas de la producción. La programación. Televisión como lenguaje. Principales términos del lenguaje televisivo. Aspecto metodológico. Planteamiento del problema. Formulación de hipótesis. Definición de variables y conceptos. Instrumentación. Población y muestra. Resultados. Presentación de resultados. Entrevistas a especialistas. Discusión. Conclusiones. Recomendaciones. Referencia y fuentes bibliográficas. Anexos.
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| 650 |
|
7 |
|9 156389
|a TELEVISION EDUCATIVA
|2 LEMB DIG.
|z PANAMA
|
| 650 |
|
7 |
|9 157095
|a PROGRAMAS DE TELEVISION
|2 LEMB
|v EVALUACION
|
| 650 |
|
7 |
|9 152118
|a MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Madrid, Alberto
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez, Héctor
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a NC
|
| 999 |
|
|
|c 209970
|d 209968
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_070_195000000000000_N227
|7 0
|8 T
|9 361985
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2017-10-20
|e obsequio
|o T 070.195 N227
|p 00312884
|r 2017-10-20
|t e.1
|w 2017-10-20
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_070_195000000000000_N227
|7 0
|8 T
|9 361986
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2017-10-20
|e obsequio
|l 1
|o T 070.195 N227
|p 00312885
|r 2023-03-13
|s 2023-03-13
|t e.2
|w 2017-10-20
|y TS
|