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| LEADER |
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PA-PaUSB |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a TM 373.011
|b M76
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| 100 |
1 |
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|a Montenegro Tejada, Roger Abel
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Causas de la apatía de los estudiantes del Bachillerato en Ciencias y Letras, de las escuelas medias, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de filosofía
|c / por Roger Abel Montenegro Tejada ; asesora Dra. Leyla Lydna de Sánchez.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2016
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| 300 |
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|a 181 páginas :
|b cuadros, gráficas ;
|c 28 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a "Maestría en Métodos de Investigación y Evaluación Educativa".-Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Evaluación e Investigación Educativa,
|d 2016
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| 520 |
3 |
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|a Con la presente investigación se buscó encontrar causas de la apatía de los estudiantes de undécimo grado, del Bachillerato en Ciencias y Letras en la asignatura de Filosofía, tanto en escuelas oficiales como particulares. Para lograr nuestro objetivo aplicamos cuestionarios a estudiantes del Colegio Remón Cantera, Instituto América, Instituto Fermín Nadeau, Instituto José Dolores Moscote, de igual manera a dos escuelas particulares, Colegio Sant Marys e Instituto Panamericano (Nocturna). Nuestro objetivo específico se ve reflejado en las experiencias vividas en las aulas de clases, buscar en ello lo que realmente genera la apatía, las actitudes de los docentes al enseñar Filosofía, y analizar las causas y consecuencias de tal apatía y no olvidar las experiencias de los egresados. La recolección de datos la logramos realizar mediante instrumentos de recolección, tales como: cuestionario y guías de observación; y la técnica de la entrevista. Se distribuyeron doscientos cincuenta y dos cuestionarios a los estudiantes en los colegios, la misma fue coordinada en los salones de clases. Las guías de observación permitieron ver la metodología dada por el docente en el salón de clases y se utilizó la entrevista para los egresados por su experiencia en Filosofía. El estudio buscó determinar cuáles son realmente las causas que llevan a los estudiantes a tener una apatía en lo relacionado con la materia de Filosofía. Al finalizar nuestro trabajo concluimos que realmente gran parte de la apatía estriba en el mal manejo de los conceptos propios de la disciplina.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 143023
|a FILOSOFIA
|x ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 163258
|a EDUCACION SECUNDARIA
|x FINES Y OBJETIVOS
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 163258
|a EDUCACION SECUNDARIA
|x INVESTIGACIONES
|z PANAMA
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 162046
|a ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA
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| 700 |
1 |
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|a Lydna de Sánchez, Leyla
|e asesor
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/142/3/roger_montenegro.pdf
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
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| 945 |
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|a LA
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| 999 |
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|c 210694
|d 210692
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_373_011000000000000_M76
|7 0
|8 T
|9 365347
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2017-12-13
|e Obsequio
|o TM 373.011 M76
|p 00320257
|r 2017-12-13
|t e.1
|w 2017-12-13
|y TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_373_011000000000000_M76
|7 0
|8 T
|9 402824
|a 21
|b 21
|c 18
|d 2021-10-14
|e obsequio
|l 0
|o TM 373.011 M76
|p 00352549
|r 2021-10-14
|t e.2
|w 2021-10-14
|y TS
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