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| LEADER |
02974nam a2200373 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20180920152622.0 |
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a|||||r|||| 001 0 |
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ta |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9789806741881
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| 020 |
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|a 9806741889
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 378.016
|b G16
|q SIBIUP
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| 100 |
1 |
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|9 80986
|a García Guadilla, Carmen
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación superior comparada
|b : el protagonismo de la internacionalización
|c / Carmen García Guadilla.
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| 264 |
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4 |
|a Venezuela :
|b UNESCO, IESALC :
|b Bid & co. Editor :
|b CENDES,
|c ©2010
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| 300 |
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|a 118 páginas :
|b cuadros, gráficos ;
|c 22 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a (Colección intramuros. Serie académica)
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| 500 |
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|a Contiene datos biográficos del autor en la solapa.
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| 504 |
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|a Bibliografía: páginas 105-118.
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| 505 |
2 |
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|a Introducción: La educación superior como campo de estudio y la Cátedra Andrés Bello sobre Educación Superior Comprarada de UNILA. -- 1. Visión global de las dinámicas cuantitativas. -- 2. Tendencias y tensiones en las agendas. -- 3. nternacionalización y regionalización acádemica. -- 4. Comercio académico e internacionalización. -- 4. Comercio académico e internacionalización. -- 5. Los talentos en la economía global del conocimiento. -- 6. Los desafíos del financiamiento.
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| 520 |
3 |
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|a La presente obra plantea en los dos primeros capítulos visiones globales sobre la dinámicas cuantitativas y las nuevas tendencias de educación superior, siendo la internacionalización una de las más importantes; en los capítulos siguientes se aborda la dimensión internacional desde distintos ángulos así como las tensiones propias de momentos en los cuales están definiendo diferentes alternativas; estas tendencias y tensiones incluyen, por un lado, la dimensión mercantil como la competencia por los mejores talentos, la visibilidad de los rankings y con ello el protegonismo de las universidades de clase mundial, las dinámicas transnacionales lucrativas; y por otro lado, a veces compitiendo y a veces interrelacionadas, se presentan otras tendencias donde diferentes tipos de redes del conocimiento, de circulación de talentos, de acuerdos regionales y subregionales, intentan generar procesos más solidarios rescatando la educación superior como bien público social. --
|2 Tomado de la contracubierta.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 156697
|a EDUCACION SUPERIOR
|x FINES Y OBJETIVOS
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| 650 |
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0 |
|2 LC
|9 210332
|a EDUCACION Y GLOBALIZACION
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151245
|a EDUCACION COMPARADA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB dig
|9 162048
|a DESARROLLO EDUCATIVO
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
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| 945 |
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|
|a SF
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| 999 |
|
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|c 215483
|d 215472
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 378_016000000000000_G16
|7 1
|8 CG
|9 380209
|a 10
|b 10
|c 10
|d 2018-08-31
|e obsequio
|o 378.016 G16
|p 00330321
|r 2022-04-06
|t e.1
|w 2018-08-31
|y BK
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