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| LEADER |
02738npm a2200421 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20190723111102.0 |
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a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
190502s2018 pn ao||| b||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
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4 |
|2 21
|a T 792.8028
|b T16
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| 100 |
1 |
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|a Tapia Rovetto, Bianca
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Clases de ballet para gimmnastas de AC2 en rutinas de piso y viga
|c / Bianca Tapia Rovetto ; Profesor Asesor Ana Acela Smith.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad,
|c 2018
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| 300 |
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|a xiii, 129 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm.
|
| 300 |
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|a 1 CD :
|b digital
|c 4 3/4 plg.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
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|2 rda carrier
|a computador
|b c
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 338 |
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|2 rda carrier
|a disco de computador
|b dc
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Facultad de Bellas Artes, Escuela de Danza,
|d 2018
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| 520 |
3 |
|
|a Este trabajo me llena de gratitud, ya que es un tema que iniciará muchos caminos de investigación y práctica, en el mismo se plasma mi experiencia de cómo llega a mi la oportunidad de dictar éstas clases, y además estructurar las mismas para un resultado óptimo. En la investigación veremos información sobre el nivel AC2, y de qué manen realizar cada rutina, según el aparato correspondiente, se desarrolla, enfocándonos en los dos aparatos que requieren mayor conocimiento en danza, como lo son: Viga y Piso. En el Capítulo II abarcaremos la importancia del ballet dentro de la gimnasia, como a gimnastas y bailarinas les ha ayudado la fusión de ambas. En el Capítulo III conoceremos en que se basó la misma investigación y cómo fue la estructura de clase, apoyándonos también con entrevistas y el plan de estudio realizado para cumplir con nuestros objetivos generales de la investigación.
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 139944
|a GIMNASIA
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
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4 |
|2 BLAA
|9 213751
|a GIMNASIA ARTISTICA
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| 650 |
|
7 |
|9 140155
|a GIMNASIA RITMICA
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|9 213125
|a GIMNASTAS
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|9 141380
|a BALLET
|2 LEMB
|x TECNICA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 163384
|a DANZA
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151511
|a OLIMPIADAS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 142483
|a DANZA
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
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| 700 |
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|a Smith C., Ana Acela,
|d 1953-,
|e asesor
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
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| 945 |
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|a NC
|
| 999 |
|
|
|c 219415
|d 219398
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_796_442000000000000_T16
|7 0
|8 T
|9 389406
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2019-05-03
|e obsequio
|o T 796.442 T16
|p 00344952
|r 2019-05-03
|t e.1
|w 2019-05-03
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_T_796_442000000000000_T16
|7 0
|8 SM
|9 389407
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2019-05-03
|e obsequio
|o RAI T 796.442 T16
|p 00344951
|r 2019-05-03
|t CD e.1
|w 2019-05-03
|y MD
|