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| LEADER |
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| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
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ta |
| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a TM 372.47
|b P65e
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| 100 |
1 |
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|a Pineda Aguilar, Adilia del C.
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Registro y descripción de las estrategias de comprensión lectora utilizadas en las disciplinas de ciencias naturales y ciencias sociales por los maestros de sexto grado del Centro Educativo Básico General Unión Panamericana
|c / Adilia del C. Pineda Aguilar ; [Asesora] Dra. Fulvia Morales de Castillo.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2018
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| 300 |
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|a iii, 184 páginas :
|b ilustraciones a color, cuadros, gráficas ;
|c 28 cm
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b digital ;
|c 4 3/4 plg.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
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|a computador
|2 rdamedia
|b c
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 338 |
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|
|a disco de computador
|2 rdacarrier
|b dc
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| 500 |
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|a "Tesis presentada para optar por el grado de Maestría en Lingüística del texto aplicada a la enseñanza del español". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Humanidades,
|d 2018
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| 520 |
3 |
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|a Esta investigación tiene como propósito describir las estrategias de comprensión lectora desarrolladas en las disciplinas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales por los maestros de sexto grado del Centro Educativo Básico General Unión Panamericana. Es un estudio de carácter cualitativo etnográfico basado en la observación, registro y descripción del corpus UPAECL-18. El marco teórico incluye conceptos básicos, el Modelo Proposicional de van Dijk y Kintsch (1978,1983), el Modelo Integral de Peronard y Gómez Macker (1985), la Teoría Construccionista de Graesser y sus colaboradores (1994), la Teoría de la Comunicabilidad de Parodi (2014) y otros enfoques relacionados con este tema. El registro de la información se obtuvo a través de la observación de las clases de estos maestros, quienes, con el consentimiento de la directora del plantel, permitieron grabar videos, audios y tomar fotografías; se aplicó una encuesta a estos docentes y otra a una muestra de estudiantes del mismo nivel para obtener datos personales y registrar experiencias y opiniones de aspectos relacionados con la temática de la investigación. El análisis de los resultados revela que, en ambas asignaturas, predominan la estrategia literal y la de aplicación; finalmente se presentan las conclusiones y una propuesta de un seminario taller para los maestros sobre comprensión lectora y elaboración de pruebas.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160321
|a COMPRENSION DE LECTURA
|x ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 143656
|a LECTURA
|x ENSEÑANZA CORRECTIVA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 158024
|a TECNICAS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 161666
|a CIENCIAS NATURALES
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 137839
|a CIENCIAS SOCIALES
|x ENSEÑANZA
|
| 700 |
1 |
|
|a Morales de Castillo, Fulvia María
|e asesor
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/1765/1/adilia_pineda.pdf
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a SF
|
| 999 |
|
|
|c 222799
|d 222771
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_372_470000000000000_P65E
|7 0
|8 T
|9 398799
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2020-09-25
|e obsequio
|o TM 372.47 P65e
|p 00351789
|r 2020-09-25
|t e.1
|w 2020-09-25
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_372_470000000000000_P65E
|7 0
|8 SM
|9 398832
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2020-10-02
|e obsequio
|o RAI TM 372.47 P65e
|p 00351790
|r 2020-10-02
|t CD e.1
|w 2020-10-02
|y MD
|