Efectividad de la aplicación del modelo de autoinstrucción para estudiantes de agronomía como estrategia didáctica para un aprendizaje a distancia versus clases presenciales
El desarrollo de este proyecto se basó en la utilización de una estrategia de enseñanza a través de tecnología (internet, video, medio virtuales y modelo de auto instrucción) para determinar si existe diferencia significativa con referencia a los estudiantes que reciben sus clases presenciales, ya q...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Conjunto Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Acceso en línea: | http://up-rid.up.ac.pa/1836/3/edilberto_hernandez.pdf |