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| LEADER |
03783npm a2200445 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a TM 461.52
|b P41
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| 100 |
1 |
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|a Pérez López, Tania Yamileth
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Problemas ortográficos en estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria del Centro Regional Universitario de Veraguas
|c / por: Tania Yamileth Pérez L. ; asesora, profesora Dayra Yisel.
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| 264 |
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3 |
|a Santiago, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Veraguas, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2020
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| 300 |
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|a xvi, 66 páginas :
|b cuadros, gráficas ;
|c 28 cm
|
| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b digital ;
|c 4 3/4 plg.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
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|a computador
|2 rdamedia
|b c
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| 338 |
|
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 338 |
|
|
|a disco de computador
|2 rdacarrier
|b dc
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| 500 |
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|a "Tesis presentada como requisito para obtener el grado de Maestría en Lingüística aplicada a la Enseñanza del Español". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Veraguas, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|d 2020
|
| 520 |
3 |
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|a Se trata de una investigación descriptiva acerca de los problemas ortográficos que presentan los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria del Centro Regional Universitario de Veraguas, futuros docentes responsables de la enseñanza de la escritura de los niños. Esta investigación se desarrolló con el objetivo de conocer el nivel de competencia en el uso de la mayúscula, uso de la tilde, uso de los grafemas y de los signos de puntuación e identificar las deficiencias que presentan en estas áreas los estudiantes de la licenciatura en Educación Primaria, para lo cual se aplicó una prueba escrita con un valor de 90 puntos, que se calificó según la escala estimativa, atendiendo a los criterios de excelente, satisfactorio, regular y deficiente. Según los resultados de la prueba escrita, queda en evidencia que, en general, los estudiantes de I a IV año de la Licenciatura en Educación Primeria son excelentes, y que solo necesitan reforzar el área de puntuación, ya que la mayoría marcó regular. Con base en estos resultados, se presenta una propuesta enfocada en la estrategia de la programación neurolingüística, con la finalidad de ayudar a que los jóvenes mejoren sus competencias, ya que la escritura se considera indispensable a lo largo de la escolaridad y de la vida profesional.
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156690
|a ESPAÑOL
|x ORTOGRAFÍA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|z PANAMA
|z VERAGUAS (PROVINCIA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 160089
|a ESCRITURA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|z PANAMA
|z VERAGUAS (PROVINCIA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151947
|a COMUNICACION ESCRITA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|
| 650 |
|
0 |
|a ESTUDIANTES DE EDUCACION SUPERIOR
|z PANAMA
|z VERAGUAS (PROVINCIA)
|9 166843
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156697
|a EDUCACION SUPERIOR
|z PANAMA
|z VERAGUAS (PROVINCIA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156826
|a EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
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| 700 |
1 |
|
|a Agrazal Calderón, Dayra Yisel
|e asesor
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/3317/1/tania_perez.pdf
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a SF
|
| 990 |
|
|
|a Sara Flores
|
| 999 |
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|c 378115
|d 378111
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_461_520000000000000_P41
|7 0
|8 T
|9 400550
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2021-06-25
|e obsequio
|o TM 461.52 P41
|p 00352794
|r 2021-06-25
|t e.1
|w 2021-06-25
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_TM_461_520000000000000_P41
|7 0
|8 SM
|9 400551
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2021-06-25
|e obsequio
|o RAI TM 461.52 P41
|p 00352795
|r 2021-06-25
|t CD e.1
|w 2021-06-25
|y MD
|