Terapia cognitivo conductual para el tratamiento de la sintomatología depresiva en adolescentes varones en riesgo social con edades comprendidas entre 15 y 17 años de la Escuela Vocacional de Chapala

La investigación realizada consiste en un estudio con diseño cuasi experimental, aplicado a seis adolescentes de nivel secundario con edades comprendidas entre los 15 y 17 años. El objetivo principal del estudio es demostrar si la aplicación de una terapia cognitivo conductual grupa¡ disminuye la si...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quintero Polanco, Ana Isabel (autor)
Otros Autores: Bethancourt Herrera, Fabio (asesor)
Formato: Tesis Libro
Materias:
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/5806/1/ana_quintero.pdf
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245 1 0 |a Terapia cognitivo conductual para el tratamiento de la sintomatología depresiva en adolescentes varones en riesgo social con edades comprendidas entre 15 y 17 años de la Escuela Vocacional de Chapala  |c / Ana Isabel Quintero Polanco ; asesor Fabio Bethancourt. 
264 3 |a Panamá :   |b Universidad, Vicerrectoria de Investigación y Postgrado,  |c 2020 
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500 |a "Tesis presentada a la Facultad de Psicología como uno de los requisitos para obtener el grado de Magíster en Psicología Clínica". -- Página de título.  
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502 |g Tesis  |b Maestría  |c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Psicología. Programa de Maestría en Psicología Clínica,  |d 2020 
520 3 |a La investigación realizada consiste en un estudio con diseño cuasi experimental, aplicado a seis adolescentes de nivel secundario con edades comprendidas entre los 15 y 17 años. El objetivo principal del estudio es demostrar si la aplicación de una terapia cognitivo conductual grupa¡ disminuye la sintomatología depresiva en los seis adolescentes participantes. La población consiste en 15 estudiantes referidos por la psicóloga del centro, a quienes se les aplica el Cuestionario Educativo Clínico: Ansiedad y Depresión (CECAD) y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II), para registrar sus niveles de sintomatología depresiva, siendo seleccionados para la muestra aquellos estudiantes que presentan niveles de leve a grave en el BDI-11 y puntuaciones típicas de 56 o más en el CECAD. Posterior a la realización de diez sesiones de terapia cognitivo conductual en formato grupal, se presentan los resultados de la investigación en datos cuantitativos de análisis descriptivo e inferencial, a través de la medida d de Cohen. En el análisis de los resultados de la intervención se puede observar que hubo disminución en las puntuaciones de ambos cuestionarios aplicados en algunos adolescentes, sin embargo, no hubo diferencias estadísticamente significativas que demostrara que la intervención haya sido efectiva en la disminución de la sintomatología depresiva en los participantes. 
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