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| LEADER |
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PA-PaUSB |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a TM 371.334
|b R47
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Ríos, Blanca E.
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Construcción del conocimiento con tecnología informática educativa y su influencia en la labor docente, -estudio de caso-
|c / por: Blanca E. Ríos.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2004
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| 300 |
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|a xxii, 116 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a "Tesis presentada en cumplimiento de los requisitos exigidos para optar por el grado de Magister en Ciencias de la Educación con especialidad en Didáctica y Tecnología Educativa". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP - RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación,
|d 2004
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| 520 |
3 |
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|a Frente a la modernización del proceso educativo, en el marco del desarrollo de las nuevas tecnologías, se exige la inserción de la Tecnología Educativa, que permita formar profesionales innovadores capaces de participar en la transformación del proceso educativo que exige la rapidez del desarrollo tecnológico. Uno de los factores que influyen positivamente en los ambientes de enseñanza-aprendizaje es la utilización adecuada de recursos didácticos y el ordenador con fines educativos ofrecen ejercicios a alumnos diferentes dentro de una misma modalidad de aprendizaje donde se puede programar de forma individualizada el contenido de los ejercicios a resolver, seleccionando de lo más fácil a lo más difícil, en función de la capacidad de resolución de cada alumno, donde se puedan establecer modelos predictivos del nivel de resolución de cada alumno cuya evaluación se efectuaría en base a los datos concretos de cada caso, también sería posible elaborar programas adaptados a las condiciones del plan de estudios comercial apoyados con software Excel donde se transforma en una herramienta de gran utilidad para los centros escolares con elevadas matrículas que no consiguen alcanzar una calificación suficiente en determinados cursos como lo son: contabilidad, cálculos y las matemáticas, por tanto, necesitan llevar a cabo un plan de recuperación. Este trabajo pretende llenar un espacio para el docente en activo, que pueda acercarse paulatinamente a este recurso, aunque no es nuevo en países desarrollados, para los docentes panameños es un recurso didáctico virgen.
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| 650 |
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7 |
|9 160674
|a TECNOLOGIA EDUCATIVA
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|9 135528
|a ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|9 142201
|a CAPACITACION DOCENTE
|v PROGRAMAS
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| 650 |
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7 |
|9 155998
|a INTERNET EN LA EDUCACION
|2 LEMBDIG
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| 650 |
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4 |
|9 142115
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|9 156801
|a METODOLOGIA EN PEDAGOGIA
|2 LEMB DIG
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| 650 |
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7 |
|9 159151
|a EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICOS
|2 LEMB
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| 856 |
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|u http://up-rid.up.ac.pa/5154/1/blanca_rios.pdf
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 945 |
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|a NC
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| 999 |
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|c 378880
|d 378876
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_371_334000000000000_R47
|7 0
|8 T
|9 403361
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2021-11-06
|e obsequio
|o TM 371.334 R47
|p 00355396
|r 2021-11-06
|t e.1
|w 2021-11-06
|y TS
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