| Sumario: | El presente estudio, cuyo título es "La Educación Física, adaptada a estudiantes, con discapacidad auditiva leve, incluidas en Centros Educativos de Premedia en la ciudad de Santiago-Veraguas 2020", cuyo propósito es presentar acciones, estrategias y pedagogías, que van a proporcionar al profesor de Educación Física de los Centros Educativos de Premedia en la atención pedagógica y didáctica para estudiantes con discapacidad auditiva leve, incluidos en el aula regular. Se utilizó el diseño no experimental y se apoyó en documentos, entrevistas y aplicación de una encuesta para recabar la información necesaria e importante para el estudio. El estudio se complementó, con el apoyo de la observación indirecta, entrevista a directivos y profesores de Educación Física, como el aporte de informantes claves. Con el estudio se logró determinar que es necesario, se realicen ajustes infraestructurales, recursos, herramientas didácticas y otros materiales necesarios para brindarles a los alumnos del estudio y resto de los oyentes una atención formativa de calidad y efectiva en su formación profesional. La investigación, también recoge aportes valiosos de autores, que en sus escritos han tratado el tema, identificándose con la inquietud de los autores de este proyecto educativo. Al culminar la investigación se presentan algunas sugerencias o alternativas, estas van a servir para mejorar esta inquietud, que se vive los centros educativos de Premedia en el país. La educación en la diversidad aspira a una atención igual para todos ayudando a los alumnos con discapacidades a ser buenos estudiantes y ciudadanos, aportando al desarrollo de su país.
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