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| LEADER |
03559nam a2200445 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20220907135854.0 |
| 006 |
a||||fr|||| 00| 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
220428s2014 pn a|||f mb|| 00| 0 spa d0 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|2 22
|a TPI 371.393
|b R61
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| 100 |
1 |
|
|a Rodríguez, Marcela
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias metodológicas del docente que intervienen en el ambiente familiar y educativo para el mejoramiento de la conducta y el rendimiento académico del educando
|c / participantes: Mgr. Marcela Rodríguez, Lic. Diógenes A. Pérez ; Facilitadora Elisa Ríos.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, [Vicerrectoría de Investigación y Postgrado],
|c 2014
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| 300 |
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|a 6 hojas sin numerar, 62 páginas, 99 hojas sin numerar :
|b ilustraciones a color, cuadros ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a "Trabajo final de la opción práctica pedagógica profesional para optar por el título de Maestría en Docencia Superior". -- Página de título.
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| 500 |
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|a A la cabeza del título: "Proyecto de Intervención"
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| 500 |
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|a En: UP - RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. [Vicerrectoría de Investigación y Postgrado], Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Maestría en Docencia Superior,
|d 2014
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| 520 |
3 |
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|a Objetivo General < Determinar las causas del comportamiento negativo que inciden directamente en el rendimiento académico de los estudiantes de 11° B1 p.m. del Instituto Rufo A Garay-Colón. Objetivos Específicos < Analizar los comportamientos negativos de los estudiantes dentro y fuera del aula. < Verificar a través de visitas a los hogares, algunas situaciones del contexto familiar. < Profundizar en el contexto familiar y social que envuelve al estudiante. + Analizar la información recopilada a través de los instrumentos aplicados en la investigación. ‹. Diseñar talleres prácticos de motivación y comunicación con la participación de padres, docentes y estudiantes. < Proporcionar orientaciones sobre actividades con metodologías activas para mejorar la concentración en el aula. < Valorar la participación en grupos y asociaciones dentro y fuera del colegio. < Dar a conocer el significado y propósito de los círculos de conciliación familiar. ‹ Mejorar la comunicación entre padres e hijos a través de los círculos de conciliación familiar. < Disminuir los fracasos en el siguiente trimestre.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB DIG
|9 156801
|a METODOLOGIA EN PEDAGOGIA
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 156830
|a FAMILIA
|x INVESTIGACIONES
|z PANAMA
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 137213
|a HOGAR Y ESCUELA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 162046
|a ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA
|x RELACIONES FAMILIARES
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 161168
|a PADRES Y ADOLESCENTES
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 152957
|a RENDIMIENTO ACADEMICO
|x INVESTIGACIONES
|
| 650 |
|
0 |
|2 LC
|9 216414
|a ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 162046
|a ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA
|x ASPECTOS SOCIALES
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156826
|a EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Pérez, Diógenes A.
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Rios, Elisa
|e facilitador
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/5412/1/marcela_rodriguez.pdf
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
|
|
|a ADER/SF
|
| 999 |
|
|
|c 380192
|d 380188
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPI_371_393000000000000_R61
|7 0
|8 T
|9 406803
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2022-04-28
|e obsequio
|l 1
|o TPI 371.393 R61
|p 00360158
|q 2024-06-30
|r 2024-05-30
|s 2024-05-30
|t e.1
|w 2022-04-28
|y TS
|