|
|
|
|
| LEADER |
02478nam a2200421 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20221031085444.0 |
| 006 |
a||||gr|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
221021s2011 sp ||||g |||| 001 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 9788449326110
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 041 |
1 |
|
|a spa
|h eng
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 153.9
|b G171
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|9 9060
|a Gardner, Howard,
|d 1943-
|e autor
|
| 240 |
|
|
|a Five minds for the future.
|s Español
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Las cinco mentes del futuro /
|c Howard Gardner ; traducción de Ferran Meler.
|
| 250 |
|
|
|a 1a. edición en esta colección, septiembre 2011.
|
| 264 |
|
1 |
|a Barcelona :
|b Paidós,
|c 2011.
|
| 300 |
|
|
|a 256 páginas ;
|c 23 cm.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Biblioteca Howard Gardner ;
|v 7.
|
| 500 |
|
|
|a Incluye índice analítico y de nombres..
|
| 505 |
2 |
|
|a Las mentes consideradas desde un punto de vista global. Una introducción personal. -- La mente disciplina. -- La mente sintética. -- La mente creativa. -- La mente respetuosa. -- La mente ética. -- Conclusiones. -- Hacia el cultivo de las cinco mentes.
|
| 534 |
|
|
|p Título original:
|t Five minds for the future.
|c Boston, Massachusetts : Harvard Business School Press, 2007.
|
| 650 |
|
7 |
|a INTELIGENCIA
|2 LEMB
|9 137626
|
| 650 |
|
7 |
|a INTELIGENCIAS MULTIPLES
|2 LEMB dig
|9 158347
|
| 650 |
|
4 |
|a MENTE Y CUERPO
|2 LEMB dig
|9 135835
|
| 650 |
|
7 |
|a INTELIGENCIA EMOCIONAL
|2 LEMB
|9 155588
|
| 650 |
|
7 |
|a DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
|2 LEMB DIG
|9 159044
|
| 650 |
|
7 |
|a ETICA
|2 LEMB
|9 143452
|
| 700 |
1 |
|
|a Meler, Ferran
|9 221947
|e traductor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 990 |
|
|
|a ADER/NRV
|
| 999 |
|
|
|c 382135
|d 382131
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 153_900000000000000_G171
|7 0
|8 CG
|9 411293
|a 21
|b 21
|c 17
|d 2022-10-21
|e obsequio
|o 153.9 G171
|p 00161610
|r 2022-10-21
|t e.1
|w 2022-10-21
|y BK
|