| Sumario: | Este trabajo tiene como objetivo fundamental introducir el uso de las Tics en la enseñanza de la nomenclatura Química inorgánica de los Óxidos, Hidruros y Ácidos, ya que es un tema con un alto índice de fracaso a nivel nacional. Para la recolección de datos referente al conocimiento general de los estudiantes en el tema de nomenclatura inorgánica se utilizó un pre test y un pos test, estos nos ayudó a medir el conocimiento que tienen los estudiantes sobre el tema. De acuerdo a los resultados obtenidos es evidente que la nomenclatura Química inorgánica de forma tradicional como se dicta hoy día, no resulta ser atractiva a los estudiantes, mientras que este mismo tema utilizando las tics (página web) logró alcanzar una muy buena expectativa entre los mismos.
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