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| LEADER |
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PA-PaUSB |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a T 640
|b B39
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Bejarano Villanero, Candelaria
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias utilizadas por los padres de familia para el desarrollo de la educación virtual, durante el período de la pandemia, en la Escuela Las Vueltas, Boca del Monte, San Lorenzo, Chiriquí, 2022 /
|c estudiante: Candelaria Bejarano ; asesora: Profesora Ana E. Gálvez.
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| 264 |
3 |
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|a Chiriquí, Panamá :
|b Universidad, Facultad de Ciencias Agropecuarias,
|c 2022
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| 300 |
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|a xvi, 105 páginas :
|b ilustraciones, cuadros, gráficas ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a "Trabajo de graduación sometido para optar por el título de licenciada en Ciencias de la Familia y del Desarrollo Comunitario". -- Página ii.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Facultad de Ciencias Agropecuarias, Escuela de Educación para el Hogar,
|d 2022
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| 520 |
3 |
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|a Este trabajo de grado tiene como objetivo general investigar el desarrollo de la Educación virtual durante el en periodo de pandemia, en la Escuela Las Vueltas, Boca del Monte, San Lorenzo, Chiriquí. Para lograrlo fue necesario aplicar un instrumento denominado encuesta a un grupo representativo de Padres de familia con hijos que asistían a dicho lugar. La población registrada era de 45 padres o acudientes y se trabajó con una muestra de 30 padres con hijos en edad escolar desde el preescolar hasta el sexto grado. Las estrategias didácticas virtuales utilizadas se basaron en dos modalidades. La educación virtual sincrónica a través de chat, mensajería instantánea y audioconferencia y la asincrónica a través de mensaje de telefonía móvil y correo electrónico. Además, los equipos mayormente utilizados fueron celular y Tablet. Para el acceso al internet debían comprar tarjeta, ya que solo un encuestado señaló tener contrato de telefonía. Según los encuestados, los nuevos aprendizajes de los hijos frente a las estrategias utilizadas por los docentes son regular (77%). Al mismo tiempo, se observó que el 87% consideraron que las clases deberían ser presenciales, siendo una realidad que viven las familias rurales por los altos costos para acceder al Internet, el equipo y todos los recursos que conlleva la educación desde el hogar. PALABRAS CLAVES: educación virtual, clases sincrónicas, clases asincrónicas, enseñanza aprendizaje, COVID-19, aprendizaje significativo.
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| 650 |
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0 |
|a REALIDAD VIRTUAL EN LA EDUCACION
|2 LC
|9 162349
|z PANAMA
|z CHIRIQUI (PROVINCIA)
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| 650 |
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7 |
|a EDUCACION A DISTANCIA
|2 LEMB
|9 144170
|z PANAMA
|z CHIRIQUI (PROVINCIA)
|
| 650 |
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7 |
|a INTERNET EN LA EDUCACION
|2 LEMBDIG
|9 155998
|z PANAMA
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| 650 |
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0 |
|a ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
|2 LC
|9 216414
|v METODOS
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| 650 |
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7 |
|a PADRES E HIJOS
|2 LEMB
|9 156280
|z PANAMA
|z CHIRIQUI (PROVINCIA)
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| 650 |
|
0 |
|a PANDEMIA DE COVID-19, 2020
|9 222563
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION EN EL HOGAR
|2 LEMB
|9 135118
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
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| 700 |
1 |
|
|a Gálvez, Ana E.
|e asesor
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/6828/1/candelaria_bejarano.pdf
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
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| 990 |
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|a ADER/NR
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| 999 |
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|c 382509
|d 382505
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_640_000000000000000_B39E
|7 0
|8 T
|9 412164
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2022-12-12
|e obsequio
|o T 640 B39e
|p 00363392
|r 2022-12-12
|t e.1
|w 2022-12-12
|y TS
|
| 952 |
|
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_640_000000000000000_B39E
|7 0
|8 T
|9 412165
|a 20
|b 20
|c 18
|d 2022-12-12
|e obsequio
|o T 640 B39e
|p 00234329
|r 2022-12-12
|t e.2
|w 2022-12-12
|y TS
|