|
|
|
|
| LEADER |
03564cam a2200433 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20230804123018.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
230622r20152014ck a|||| |b|| 00| 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 9789587710984
|
| 020 |
|
|
|a 9789587710991 (e-book)
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.7
|b R14
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|9 79463
|a Ramírez Castellanos, Angel Ignacio
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Pedagogía y calidad educativa en la era digital y global /
|c Ángel Ignacio Ramírez Castellanos.
|
| 250 |
|
|
|a Primera edicion: Bogota, abril de 2014.
|
| 264 |
|
1 |
|a Bogotà :
|b Ecoe Ediciones,
|c 2014.
|
| 300 |
|
|
|a xxiv, 281 páginas :
|b ilustraciones, cuadros ;
|c 24 cm.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Colección: Educación y pedagogía.
|a Pedagogía
|
| 500 |
|
|
|a Reimpresión: Bogotá, julio de 2015.
|
| 500 |
|
|
|a Incluye datos académicos del autor en la solapa frontal.
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: páginas [277]-281.
|
| 505 |
2 |
|
|a Los fundamentos de la pedagogía de hoy nacieron en el pasado. -- La nueva época reconfigura los referentes de sentido del quehacer educativo. -- El ser humano sigue siendo el fundamento esencial de los aprendizajes y la formación en la era digital y global. -- El equipaje de los educandos para su viaje por la vida. -- Aprendiendo a vivir en los escenarios digital, global y democrático desde la institución educadora. -- A renovar ciertos ámbitos del sistema educativo ante los actuales escenarios de vida.
|
| 520 |
3 |
|
|a La educación con vigencia, calidad y pertinencia está en el primer plano de la agenda pública del siglo XXI. Por ello el libro se ocupa de mostrar algunos fundamentos y propuestas que pueden resultar claves para avanzar de manera importante en el mejoramiento educativo, tanto a nivel política como de configuración e implementación de un sistema de trabajo escolar institucional eficiente y proactivo frente a las demandas de formación de esta época. Este principio, está dirigido a quienes ejercen la docencia o la dirección de instituciones educativas; lo mismo, a quienes se están formando para desempeñarse en esta profesión en las escuelas normales superiores o facultades de educación. Si bien, los investigadores en el campo educativo no se encuentran en el escenario de los destinatarios, algunas de las propuestas que se presentan podrían incorporarse al debate para ser sometidas al rigor de sus juicios; de igual manera, si tampoco están los políticos, funcionarios de la educación o gobernantes, es posible que los interesados y comprometidos con el desarrollo sustentable y sostenible del país, en los planteamientos que se hacen a lo largo de sus capítulos, encuentren ideas importantes para enriquecer las políticas y normas con las cuales se puede mejorar la educación. --
|2 Tomado de la contracubierta.
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156262
|a PEDAGOGIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG
|9 156801
|a METODOLOGIA EN PEDAGOGIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 157580
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156826
|a EDUCACION
|y SIGLO XXI
|
| 650 |
|
0 |
|2 LC
|9 216414
|a ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 142115
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 990 |
|
|
|a ADER/IS
|
| 999 |
|
|
|c 385067
|d 385063
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_700000000000000_R14
|7 0
|8 CG
|9 417424
|a 41
|b 41
|c 17
|d 2023-06-22
|e obsequio
|o 370.7 R14
|p 00367295
|r 2023-06-22
|t e.1
|w 2023-06-22
|y BK
|