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| LEADER |
01838cam a2200349 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20240329174710.0 |
| 006 |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 020 |
|
|
|a 8427712251
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 375.001
|b Za1 2004
|
| 100 |
1 |
|
|a Zabalza Beraza, Miguel Angel,
|d 1949-
|e autor
|9 49478
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Diseño y desarrollo curricular /
|c Miguel Ángel Zabalza.
|
| 250 |
|
|
|a Novena edición.
|
| 264 |
|
4 |
|a Madrid :
|b Narcea, S.A. de Ediciones,
|c ©2004
|
| 300 |
|
|
|a xxiii, 311 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 23 cm.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Colección Educación hoy. Estudios
|
| 504 |
|
|
|a Incluye índice de autores.
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: páginas 299-305
|
| 505 |
2 |
|
|a Prólogo: Curricular y reforma educativa. -- Introducción. -- Curriculum, programa y programación -- Marco teórico general -- Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental -- La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador -- Evaluación de necesidades -- Análisis de la situación -- Establecimiento de prioridades. -- Los objetivos del proceso. -- Los contenidos. -- Organización de las estrategias de enseñanza. -- La evaluación. -- Epílogo: el reto de hacer una nueva escuela.
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 161903
|a DESARROLLO CURRICULAR
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG.
|9 145330
|a PLANIFICACION CURRICULAR
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 147008
|a PLANES DE ESTUDIO
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 990 |
|
|
|a ADER/MV
|
| 999 |
|
|
|c 385924
|d 385920
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 375_001000000000000_ZA1_2004
|7 0
|8 CG
|9 419364
|a 41
|b 41
|c 17
|d 2023-08-23
|e obsequio
|o 375.001 Za1 2004
|p 00367300
|r 2023-08-23
|t e.1
|w 2023-08-23
|y BK
|