|
|
|
|
| LEADER |
02637cam a2200349 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20240116090627.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 00| 0d |
| 008 |
231016s2004 ag a|||| b||| 00| 0dspa d |
| 020 |
|
|
|a 9508083247
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 378.125
|b M526 2004
|
| 100 |
1 |
|
|9 78323
|a Menin, Ovide,
|d 1927-
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Pedagogía y universidad :
|b curriculum, didactica y evaluacion /
|c Ovide Menin.
|
| 250 |
|
|
|a [Segunda edición]
|
| 264 |
|
4 |
|a Santa Fe, Argentina :
|b Homo Sapiens Ediciones,
|c ©2004
|
| 300 |
|
|
|a 179 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 23 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
|
|
|a Incluye foto y datos biográficos del autor en la solapa.
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: página 179.
|
| 505 |
2 |
|
|a La cuestión pedagógica en la Universidad. -- La didáctica. -- La tecnología educativa. -- La clase sigue siendo el meollo del quehacer específico del docente universitario. -- La evaluación. -- El currículum: un tema llevado y traído. -- La extensión universitaria y sus relaciones con la pedagogía.
|
| 520 |
3 |
|
|a La pedagogía universitaria tema central del presente libro, que el autor prefiere llamar manual ha cobrado en el último cuarto de siglo, una importancia singular. Desde el punto de vista teórico hay publicaciones de todo tipo y envergadura. Sin embargo, el modo como articular tanta teorización con la práctica cotidiana dentro del aula tiene pocos cultores. En esa línea se instala Pedagogía y Universidad, ampliada y actualizada en su segunda edición de manera que el docente de enseñanza superior, tanto universitario como no universitario, encuentre indicaciones favorables a su creación. Es conocida la postura del autor en favor de la didáctica minimalista, que permita beneficiar la creatividad del docente a partir de espacios amplios, marcados por el mínimo de barreras formales. De cualquier modo no omite la consideración de los temas clásicos impregnados de formalidad, que todavía rigen en la enseñanza superior. --
|2 Tomado de la contracubierta.
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG
|9 156801
|a METODOLOGIA EN PEDAGOGIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156308
|a ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 157585
|a EVALUACION CURRICULAR
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151216
|a PLANES DE ESTUDIO UNIVERSITARIO
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 990 |
|
|
|a AR
|
| 999 |
|
|
|c 386556
|d 386552
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 378_125000000000000_M526_2004
|7 0
|8 CG
|9 421095
|a 41
|b 41
|c 17
|d 2023-10-16
|e obsequio
|o 378.125 M526 2004
|p 00367326
|r 2023-10-16
|t e.1
|w 2023-10-16
|y BK
|