Estrategias didácticas para el fortalecimiento del desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de preescolar del Centro Educativo de Formación integral Bilingüe China /
La investigación se ha realizado en el C.E.F.I Bilingüe China ubicada en el corregimiento de Las Garzas de Pacora. El objetivo primordial es fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en el estudiantado del Preescolar, por medio de diferentes estrategias didácticas. Para tal fin...
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| Format: | Thesis Kit Book |
| Language: | Spanish |
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| Summary: | La investigación se ha realizado en el C.E.F.I Bilingüe China ubicada en el corregimiento de Las Garzas de Pacora. El objetivo primordial es fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en el estudiantado del Preescolar, por medio de diferentes estrategias didácticas. Para tal fin se utiliza una metodología de investigación cuantitativa, donde se enfatiza en la observación analítica-descriptiva; la cual permitirá tener una idea de forma específica y que a la vez estimule el interés. De esta forma fortalece su conocimiento y desarrolla el pensamiento lógico-matemático. Por medio del estudio, es posible poseer una idea más concreta para poder mejorar el sistema de estrategias didácticas realizadas de forma lúdica; donde se puedan realizar las correcciones y adecuaciones necesarias. Así como también, establecer las recomendaciones en los resultados encontrados durante esta investigación. Se logra ayudando al fortalecimiento del desarrollo en el pensamiento lógico- matemático, de esta manera se le brindar a los docentes talleres de capacitación y preparación, que permitan al estudiante tener una participación que ayuden al mejor desempeño de los estudiantes mostrando seguridad y confianza en sí mismos. |
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| Item Description: | "Trabajo de grado para optar por el título de Magíster en Didáctica. -- Página de título EN: UP-RID |
| Physical Description: | 126 páginas : ilustraciones, cuadros, gráficas ; 28 cm 1 disco de computadora : digital ; 4 3/4 plg. |