Estudios culturales, pedagogía crítica y democracia radical /
La trayectoria y la obra de Henry Giroux son de sobra conocidos por un amplio público interesado en la pedagogía crítica, la resistencia de los intelectuales y la conformación de una nueva sociedad. Sin embargo, el autor no deja de sorprendernos al introducirse tan sabiamente en la complejidad de lo...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Madrid, España :
Editorial Popular,
D.L. 2005.
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| Colección: | Colección Proa. Serie manuales
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| Materias: |
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá | ||
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| 100 | 1 | |9 228025 |a Giroux, Henry A. |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Estudios culturales, pedagogía crítica y democracia radical / |c Henry A. Giroux ; con un epílogo de Douglas Kellner ; traducción Néstor Cabrera. |
| 264 | 1 | |a Madrid, España : |b Editorial Popular, |c D.L. 2005. | |
| 300 | |a 218 páginas ; |c 24 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | 0 | |a Colección Proa. |a Serie manuales | |
| 500 | |a Primera edición en Estados Unidos a cargo de Rowman & Littlefield, Landham, Maryland, U.S.A. | ||
| 504 | |a Bibliografía: páginas 217-218. | ||
| 505 | 2 | |a El terrorismo y el destino de la democracia después del 11 de septiembre. -- Los estudios culturales y la cultura de la política. -- Juventud, militarización doméstica y la política de cero tolerancia. -- Satisfacciones privadas y desórdenes públicos Fight Club, el patriarcado y la política de la violencia masculina. -- Pedagogía del oprimido. -- "Algo falta". De la utopía a una política de esperanza cometida. -- Epílogo. Leer a Giroux Estudios culturales, pedagogía crítica, y democracia radical / Douglas Kellner. | |
| 520 | 3 | |a La trayectoria y la obra de Henry Giroux son de sobra conocidos por un amplio público interesado en la pedagogía crítica, la resistencia de los intelectuales y la conformación de una nueva sociedad. Sin embargo, el autor no deja de sorprendernos al introducirse tan sabiamente en la complejidad de los estudios culturales, en la disminución de los espacios públicos y la exaltación de la vida privada, en las infinitas trampas del capitalismo y en la necesidad de vincular pedagogía y política. Este libro lleno de sugerencias y sutilezas, recoge un racimo de estudios críticos que analizan detalladamente los conflictos de clase, raza y genero, en un contexto donde la acción cultural y la intervención pedagógica tienen un lugar privilegiado. Pero además Giroux se enfrenta a los discursos de "cero tolerancia " donde se articulan las políticas de derecha que apoyan la educación autoritaria, el complejo cárcel-industria como la solución a los problemas sociales y el castigo punitivo para el mal comportamiento juvenil. Y todo ello en un contexto no solamente crítico sino también alternativo. La historia actual no es el fin de la historia ni el capitalismo es un hecho fatal e inconmovible. Hay esperanza, una esperanza educada o cometida, como a Giroux le gusta adjetivarla. pero hay que establecer con claridad los lugares del combate, los métodos y los nuevos instrumentos que tenemos a nuestro alcance. |2 Tomado de la contracubierta | |
| 650 | 7 | |2 LEMB |9 153708 |a POLITICA EDUCATIVA | |
| 650 | 7 | |2 LEMB |9 159256 |a PEDAGOGIA CRITICA | |
| 650 | 7 | |2 LEMB |9 137201 |a PSICOPEDAGOGIA | |
| 700 | 1 | |9 228026 |a Kellner, Douglas, |d 1943- | |
| 700 | 1 | |9 228236 |a Cabrera, Néstor |e traductor | |
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