Evaluación : guía práctica para profesores /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tenbrink, Terry D. (autor)
Otros Autores: Fernández Aguinaco, Carmen (traductor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
English
Publicado: Madrid : Narcea, S.A. de Ediciones, 1999.
Edición:Quinta edición.
Colección:Educacion hoy. Estudios
Materias:
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100 1 |9 49111  |a Tenbrink, Terry D.  |e autor 
245 1 0 |a Evaluación :   |b guía práctica para profesores /  |c Terry D. Tenbrink ; traducción de Carmen Fernández Aguinaco.  
250 |a Quinta edición. 
264 1 |a Madrid :   |b Narcea, S.A. de Ediciones,  |c 1999. 
300 |a 460 páginas :  |b ilustraciones, gráficos, tablas ;  |c 24 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
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490 0 |a Educacion hoy. Estudios 
504 |a Incluye índice. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo. 
505 2 |a Primera parte: Conceptos importantes para entender el proceso de evaluación. El proceso de evaluación: un modelo para profesores. Principios básicos de la evaluación. -- Segunda parte: Pasos del proceso de evaluación. Especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar. Describir la información necesaria. – Preparativos para obtener la información necesaria. Obtener, analizar y registrar la información. Formular juicios. Tomar decisiones. Resumir y dar a conocer los resultados de la evaluación. -- Tercera parte: Procedimientos para construir o seleccionar instrumentos específicos de recogida de información. Construir listas de control y escalas de evaluación. Elaborar cuestionarios, planes de entrevistas e instrumentos sociométricos. Diseñar proyectos y tareas. Construcción de tests por el profesor. Selección de tests estandardizados. 
534 |p Título original:  |t Evaluation. A practical guide for teachers.  |c Nueva York : Mc Graw-Hill, [1974] 
650 7 |2 LEMB  |9 157181  |a MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 
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