Exploración del proceso lector y su impacto en el rendimiento académico en los estudiantes de segundo grado del Centro Educativo Samaria Sinaí, año 2023 /
La presente tesis aborda la exploración del proceso lector y su impacto en el rendimiento académico en estudiantes de segundo grado a nivel de primaria. Se parte de la premisa de que la competencia lectora es fundamental para el aprendizaje y el desarrollo académico de los niños, ya que constitu...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Conjunto Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://up-rid.up.ac.pa/8686/1/ana_mendoza.pdf |
| Sumario: | La presente tesis aborda la exploración del proceso lector y su impacto en el rendimiento académico en estudiantes de segundo grado a nivel de primaria. Se parte de la premisa de que la competencia lectora es fundamental para el aprendizaje y el desarrollo académico de los niños, ya que constituye la base para comprender otras materias y adquirir nuevos conocimientos. En el marco teórico se revisó estudios internacionales y nacionales que han demostrado la relación positiva entre el proceso lector y el rendimiento académico en diversas disciplinas. Se destaca la importancia de estrategias pedagógicas efectivas, que promuevan el desarrollo de habilidades lectoras, como la comprensión y la fluidez, para potenciar el desempeño estudiantil. La propuesta de intervención se centra en diseñar programas personalizados de mejora de la competencia lectora, adaptados a las necesidades individuales de los estudiantes. Se promueve el fomento de la lectura placentera, el uso de recursos tecnológicos y el acompañamiento continuo para monitorear el progreso de los estudiantes. La investigación se sustenta en estudios previos que han demostrado la correlación entre el proceso lector y el rendimiento académico, y se destaca la relevancia de implementar estrategias pedagógicas efectivas, para fortalecer la competencia lectora, como herramienta clave para mejorar el desempeño académico. Este trabajo destaca la importancia de la lectura, como una herramienta poderosa para el mejoramiento del rendimiento académico, en estudiantes de primaria. La propuesta intervención busca impulsar el desarrollo de habilidades lectoras y su impacto positivo en todas las áreas del conocimiento, con el fin de contribuir al éxito académico y al desarrollo integral de los estudiantes en su etapa educativa inicial. |
|---|---|
| Notas: | "Tesis presentada como requisito para obtener el título de Maestría en Didáctica". -- Página del título. |
| Descripción Física: | xiii, 85 páginas, 3 páginas sin numerar : ilustraciones, cuadros, tablas ; 28 cm 1 disco de computadora : digital ; 4 3/4 plg. |