Análisis del estrés en los docentes de la extensión universitaria de Aguadulce y estrategias educativas para minimizarlo /

El propósito de trabajo de investigación fue es analizar el estrés en el docente de la Universidad de Panamá extensión de Aguadulce y las estrategias educativas de afrontamiento para minimizarlo, año 2022. La metodología utiliza el enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, diseño no experiment...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nieto, Josselin (autor)
Otros Autores: Urieta H., Ramón (asesor)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:https://up-rid.up.ac.pa/9235/2/josselin_nieto.pdf
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100 1 |e autor  |a Nieto, Josselin 
245 1 0 |a Análisis del estrés en los docentes de la extensión universitaria de Aguadulce y estrategias educativas para minimizarlo /  |c Josselin Nieto ; asesor: Dr. Ramón Urieta. 
264 3 |a Panamá :  |b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,  |c 2024 
300 |a xvi, 107 páginas :  |b ilustraciones, tablas ;  |c 28 cm 
300 |a 1 memoria USB :  |b color ;  |c 2 x 6 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
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500 |a "Trabajo de Investigación presentado para obtener el título de Magister en Docencia Superior". -- Página del título. 
502 |g Tesis  |b Maestría  |c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Ciencias de la Educación,  |d 2024 
520 3 |a El propósito de trabajo de investigación fue es analizar el estrés en el docente de la Universidad de Panamá extensión de Aguadulce y las estrategias educativas de afrontamiento para minimizarlo, año 2022. La metodología utiliza el enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, diseño no experimental, transversal y documental. La población/muestra (16) docentes de las diferentes facultades de la extensión universitaria. Las técnicas utilizadas la observación documental y la encuesta, como instrumento se utiliza la Escala de acontecimientos vitales de Holmes y Rahe 1976. Como conclusiones se identifican los factores estresores a los que está expuesto el docente, se definen las estrategias educativas que permiten minimizar el estrés del docente universitario logrando determinar la asociación entre ambas variables y finalmente, diseñar estrategias educativas para la minimización del estrés en los docentes de la institución objeto de estudio.  
650 7 |2 LEMB   |9 159035  |a PROFESORES UNIVERSITARIOS  |x ESTRES EN EL TRABAJO  |v EVALUACION 
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