Teoría, crítica y práctica de la educación matemática /
Pocas veces ocurre que un volumen escrito en lengua castellana compile tantos autores de prestigio que acostumbran a divulgar su saber en lengua inglesa y mediante un registro técnico. Así, este libro ofrece una mirada amplia a algunos de los avances más relevantes en el ámbito internacional de...
| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Barcelona :
Editorial Graó,
2012.
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| Edición: | 1.ᵃ edición: julio 2012. |
| Colección: | Colección Crítica y fundamentos :
41 Serie Didáctica de las matemáticas |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Hacia la recopilación de resultados sólidos en el área de educación matemática /
- Núria Planas.
- Aprendizaje de las matemáticas.
- Los problemas aritméticos verbales y la modelización matemática /
- Lieven Verschaffel.
- Investigar es evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de razonamiento /
- Ángel Gutiérrez.
- El aprendizaje matemático como participación en procesos de argumentación colectiva /
- Götz Krummheuer.
- Enseñanza de las matemáticas.
- Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas /
- João Pedro da Ponte.
- Del análisis de la práctica al diseño de tareas matemáticas para la formación de maestros /
- Salvador Llinares.
- Modos de integrar investigación y práctica en la formación del profesorado de matemáticas /
- Despina Potari.
- Dimensiones del aprendizaje y enseñanza de las matemáticas.
- Retos y reflexiones en torno al potencial de la tecnología en la educación matemática /
- Celia Hoyles.
- Particularidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases multilingües /
- Mamokgethi Setati.
- Influencias del dominio afectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas /
- Lorenzo Blanco.
- La inclusión de visiones sobre lo «social» y lo «político» en educación matemática /
- Paola Valero.