Cambios e innovaciones en los procesos de enseñanza en los nuevos paradigmas en la educación superior, siglo XXI /
La presente investigación es un estudio exploratorio de los Cambios e Innovaciones en los procesos de enseñanza en la Universidad de Panamá, Facultad ciencia de Educación, en Estudiantes de Primer año ante los Nuevos Paradigmas en la Educación Superior, Siglo XXI. El objetivo fundamental de es...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Conjunto Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Sumario: | La presente investigación es un estudio exploratorio de los Cambios e Innovaciones en los procesos de enseñanza en la Universidad de Panamá, Facultad ciencia de Educación, en Estudiantes de Primer año ante los Nuevos Paradigmas en la Educación Superior, Siglo XXI. El objetivo fundamental de este estudio es describir los cambios e innovaciones en los procesos de enseñanza aprendizaje en los nuevos paradigmas en la educación superior. Analizar los avances y transformaciones que esta atravesado la Educación Superior en Panamá, para la formación de competencias digitales y cómo afrontar los nuevos paradigmas en la educación superior. La metodología utilizada en este estudio consistió en la revisión documental y los aportes de una encuesta en el ámbito nacional, para el análisis de la información consultada. Los hallazgos encontraron arrojaran información importante de como las universidades están transformando sus desarrollos tecnológicos y de competitividad académica y laboral, potenciando las competencias tecnológicas como consecuencia de los cambios e innovaciones en la educación superior. Finalmente, este estudio es preponderante aprovechar al máximo estas competencias en los docentes, para expandir los procesos de enseñanza-aprendizaje en los niveles académicos de la Educación Superior Universitaria, fundamentalmente en la utilización de las tecnologías de la información e innovación en el aula y fuera de ellas. Palabras claves: Cambios e innovaciones, paradigmas, Educación Superior, TIC. |
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| Notas: | "Trabajo de grado para optar por el título de Maestría en Docencia Superior". -- Página de título. |
| Descripción Física: | xiv, 90 páginas : ilustraciones, gráficas, tablas ; 28 cm 1 memoria USB : color ; 2 x 6 cm |