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| LEADER |
04223nam a2200445 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
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ta |
| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a T 155.9224
|b R61
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Rodríguez Martínez, Angel Gabriel
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Comunicación socio afectiva :
|b una mirada de la comunicación entre los diferentes miembros de la familia, en la comunidad Nueva Jerusalén, corregimiento de Burunga /
|c por: Ángel Rodríguez Gabriel Martínez ; profesor asesor: Dolores Castillo.
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| 264 |
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|a Panamá :
|b Universidad,
|c 2024
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| 300 |
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|a xii, 191 páginas :
|b ilustraciones :
|c 28 cm
|
| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b digital ;
|c 4 3/4 plg
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a computador
|b c
|
| 338 |
|
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a disco de computador
|b dc
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| 500 |
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|a Tesis para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialización en Orientación Educativa y. -- Página de título
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| 502 |
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|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Formación Pedagógica,
|d 2024
|g Tesis
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| 520 |
3 |
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|a El trabajo de investigación denominado "Comunicación socioafectiva en las familias de la comunidad Nueva Jerusalén" trata sobre el efecto de la comunicación emocional entre los integrantes del hogar y el vínculo con el bienestar emocional de los hijos. El estudio se centra en la manera cómo la calidad de la interacción entre progenitores e hijos impacta en el desarrollo personal y social de los miembros de la familia. Se examinaron dos familias pertenecientes a la comunidad de Nueva Jerusalén, situada en el corregimiento de Burunga, en la provincia de Panamá Oeste, con el objetivo de detectar patrones de comunicación que robustecen o deterioran las relaciones dentro de la familia. La investigación se fundamenta en un enfoque cualitativo que abarcó la observación participativa, entrevistas semiestructuradas y la aplicación de encuestas a padres e hijos. Los hallazgos demuestran que, en ambas familias, hay carencias en la comunicación empática y en la habilidad para solucionar conflictos de forma asertiva, lo que ha provocado tensiones y separación emocional. Además, se resalta la importancia de incorporar tácticas que fomenten la comunicación emocional para potenciar la coexistencia y el respeto recíproco en el seno de la familia. Para concluir, es crucial potenciar la comunicación socioafectiva para fortalecer la autoestima de los hijos y promover un ambiente hogareño sano. Se sugieren acciones que fomenten la empatía, el respeto y la conversación franca, con el objetivo de reconstruir los vínculos emocionales y potenciar la dinámica en la familia. El estudio subraya la relevancia de que los padres y otros cuidadores fomenten competencias comunicativas que promuevan un desarrollo emocional balanceado para los hijos
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 152174
|a FAMILIAS CON PROBLEMAS
|x DIVORCIO
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 148641
|a RELACIONES DE FAMILIA
|x CONSEJERIA FAMILIAR
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 153146
|a VIDA FAMILIAR
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 151776
|a HOGARES ADOPTIVOS
|x DIVORCIO
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 147122
|a EDUCACION PARA LA VIDA FAMILIAR
|x ROLES (PSICOLOGIA)
|
| 650 |
|
7 |
|2 Lemb
|9 156830
|a FAMILIA
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156280
|a PADRES E HIJOS
|x COMUNICACION
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 166097
|a COMUNICACION EN EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 188594
|a COMUNICACION INTERPERSONAL EN FAMILIA
|
| 700 |
1 |
|
|a Castillo Araúz, Dolores
|e asesora
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c TS
|n 1
|
| 990 |
|
|
|a ED/
|
| 999 |
|
|
|c 392535
|d 392531
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_155_922400000000000_R61
|7 3
|8 T
|9 441369
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2025-06-02
|e obsequio
|o T 155.9224 R61
|r 2025-06-02
|t e.1
|w 2025-06-02
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_T_155_922400000000000_R61
|7 3
|8 SM
|9 441371
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2025-06-02
|e obsequio
|o RAI T 155.9224 R61
|r 2025-06-02
|t CD e.1
|w 2025-06-02
|y CF
|