| Sumario: | Esta investigación tiene como objetivo analizar la actitud de los estudiantes de la facultad de Psicología del Centro Regional Universitario de Veraguas frente a las clases virtuales. Se realizó con un enfoque cuantitativo, de tipo transeccional descriptivo, es un estudio tipo no experimental, la muestra estuvo conformada por 102 estudiantes. El instrumento que se utilizó fue un cuestionario escala tipo Likert con 29 ítems que lleva por nombre Escala de actitud frente a las clases virtuales. Los resultados obtenidos indican que el 61% de los estudiantes universitarios de la facultad de Psicología tienen una actitud moderadamente positiva frente a las clases virtuales, de igual manera se pudo observar que el 36% tienen una actitud indiferente que vendría siendo que no la consideran ni buena ni mala, mientras que solo un 0.9% tienen una actitud completamente positiva al igual que solo 0.9% tienen una actitud moderadamente negativa y un 0% tienen una actitud completamente negativa. En general se logra observar que los estudiantes universitarios tienen una actitud aceptable frente a las clases virtuales.
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