La investigación formativa en el aula : la pedagogía como investigación /
Uno de los debates pedagógicos de los últimos años se ha centrado en el problema de la articulación docencia-investigació, particularmente en torno a la función que le corresponde cumplir la investigación en el aula educativa y a los límites o distinciones entre dos oficios diferentes. inves...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Bogotá, D.C. Colombia :
Cooperativa Editorial Magisterio,
2007.
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| Edition: | Primera edición. |
| Series: | Investigar magisterio
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| Subjects: |
Table of Contents:
- Investigación y enseñanza, una relación controvertida. Definiendo y caracterizando una problemática. En búsqueda de algunas respuestas. La vinculación docencia-investigación como estrategia pedagógica. ¿Es posible la investigación en el aula? El investigador como docente.
- Conocimiento científico y saber pedagógico.
- Investigación en strict sensu e investigación formativa.
- Competencias investigativas y competencias pedagógicas.
- Preguntando a la realidad: el problema.
- Problematización: un camino hacia la construcción de una problemática y de un problema.
- Investigación y aprendizaje por descubrimiento. El descubrimiento inductivo. El descubrimiento deductivo. Descubrimiento transductivo.
- Estudio de casos. ¿Qué es un caso?. Modelo centrado en el análisis de casos. Casos de resoluciones de problemas. Casos centrados en la simulación. Elección de un caso en el aula.
- Historias de vida.
- La investigación indagatoria. Construcción de la pregunta.
- Pedagogía de la pregunta.
- Etnografía en el aula. El aula, un objetivo de la microetnografía.
- La investigación acción-participativa.
- Investigación, currículo y proceso pedagógico.