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| LEADER |
01178nam a2200241i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20220906164213.0 |
| 008 |
220906b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 978-950-701-338-6
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 375 R4341
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| 100 |
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|a Resnick, Lauren V.
|9 36019
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| 245 |
1 |
0 |
|a Curriculum y cognición/ Lauren V. Resnick
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| 250 |
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|a 1
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| 260 |
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|a Argentina : Aique
|c 2007
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| 300 |
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|a 336 p; 23 x 16 cm
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| 504 |
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|a Incluye bibliografia e índice
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| 520 |
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|a La renovación educativa de orientación constructivista que está teniendo lugar en los últimos años se ha basado, entre otros pilares, en la teoría del currículum, y en las investigaciones cognitivas sobre el aprendizaje y desarrollo. Sin embargo, y a pesar de su cercanía, ambos enfoques han mantenido hasta la fecha una escasa interacción.
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| 590 |
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|a Col. Educ
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| 650 |
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|a 1. PSICOLOGIA EDUCATIVA 2. ENSEÑANZA 3. RESOLUCION DE PROBLEMAS
|9 36020
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 999 |
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|c 2022
|d 2022
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|7 0
|9 19527
|a BUPC
|b BUPC
|d 2022-09-06
|i 24839
|l 0
|r 2022-09-06
|t 1
|w 2022-09-06
|y BK
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