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| LEADER |
01607nam a2200241i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20221004175853.0 |
| 008 |
221004b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 9968-10-045-5
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 372.357 M4251
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| 100 |
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|a Mata Segreda, Alejandrina
|9 11580
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias Innovadoras para la formación inicial de educadores en el campo ambiental/ Alejandrina Mata Segreda
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| 250 |
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|a 1
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| 260 |
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|a Costa Rica : CECC
|c 2003
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| 300 |
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|a 160 p; 28 cm
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| 504 |
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|a Incluye bibliografia e índice
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| 520 |
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|a Este trabajo analiza las estrategias utilizadas en los procesos de educación ambiental (EA) en cuatro primarias del estado de Chiapas, México, e identifica la manera como se incorporan o no en éstas, el contexto cultural y ambiental, así como las actividades cotidianas de los alumnos. Mediante la etnografía escolar y el método hermenéutico-dialéctico del construccionismo, se arriba a que al no ser suficientes las estrategias propuestas en los libros de texto oficiales, extracurricularmente en las prácticas cotidianas, por medio de las iniciativas de profesores y actores externos, se llevan a cabo actividades que fomentan el conocimiento, conservación, apropiación y valoración de la naturaleza.
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| 590 |
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|a l. Educ|}
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| 650 |
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|a 1. EDUCACION AMBIENTAL 2. PAPEL DEL EDUCADOR 3. VALORES|C
|9 38355
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 999 |
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|c 2267
|d 2267
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|7 0
|9 22398
|a BUPC
|b BUPC
|d 2022-10-04
|i 11927
|l 0
|r 2022-10-04
|t 1
|w 2022-10-04
|y BK
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