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|a El proyecto de la educación intercultural: los objetivos de la educación intercultural, aspectos diferenciales de su función y naturaleza, educación y multiculturalidad: análisis, modelos y ejemplos de experiencias escolares, la evaluación de programas de educación intercultural, la socialización del alumnado en contextos multiculturales, multiculturalidad y conflicto: percepción y actuación; la escuela intercultural: componentes y dinámicas, planteamientos institucionales del centro respecto a la educación intercultural, el profesorado ante la educación intercultural, la formación del profesorado en educación multicultural, la escuela intercultural y el papel de la comunidad en el proceso de integración; el currículum en la escuela intercultural: el currículum, programa educativo de detección de prejuicios y estereotipos para primaria y ESO, la educación intercultural en el currículum de la lengua y la literatura del primer ciclo de enseñanza secundaria obligatoria, la música como herramienta para la integración en la ESO, etnomatemáticas, la diversidad cultural en los manuales escolares: crónica de una selección y revisión necesarias; el trabajo en centros educativos con alta concentración de alumnado extranjero: educación intercultural e institución escolar, la inmigración y la escolarización de alumnado de incorporación tardía, el currículum del alumnado inmigrado en la secundaria obligatoria en comunidades autónomas bilingües: Catalunya, elementos críticos y propuestas para eliminar tópicos: marroquíes, migración y escuela, intervención educativa, comunidad y cultura gitana, una experiencia con nuevas tecnologías: la casa de Shere Rom.
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