Currículos educacionales en América Latina : su pertinencia cultural / M. Victoria Peralta Espinosa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Peralta Espinosa, M. Victoria
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Santiago, Chile : Andrés Bello 1996
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense 
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300 |a 246 P. 
500 |a Incluye índice 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a Un cuestionamiento a la neutralidad de los currículos educacionales: la necesidad de su pertinencia cultural en América Latina: introducción, el currículo educacional: construcción histórico socio cultural; la pertinencia cultural de los currículos: una alternativa para América Latina: introducción, pertinencia cultural de los currículos, un criterio necesario de explicitar; propuesta de un modelo curricular que pretende la facilitación de encuentros pluriculturales: introducción, presentación general de la propuesta de un modelo curricular de facilitación de encuentros pluriculturales dentro de una línea de pertinencia cultural; experiencias de aplicación del modelo de facilitación de encuentros pluriculturales, en la educación infantil y superior: introducción, experiencias de desarrollo curricular, a partir del criterio de pertinencia cultural, en base al modelo de facilitación de encuentros pluriculturales; los desafíos pendientes en relación a la pertinencia cultural de los currículos educacionales: introducción, caracterizando los desafíos pendientes en torno a la pertinencia cultural de los currículos educacionales; a modo de síntesis; conclusiones generales. 
590 |a Col. Educ 
650 |a 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. CURRÍCULO 3. PLANES DE ESTUDIO 4. PLANIFICACIÓN CURRICULAR 5. EVALUACIÓN ACADÉMICA   |9 45803 
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