|
|
|
|
| LEADER |
02351nam a2200265i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20221005192604.0 |
| 008 |
221005b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 9977 64 605 8
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
|
| 080 |
|
|
|a 371.26 D811
|
| 082 |
|
|
|a 371.26 D811
|
| 100 |
|
|
|a D´Agostino de Cersósimo, Giuseppa
|9 38546
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Aspectos teóricos de la evaluación educacional : una orientación para su puesta en práctica en la enseñanza primaria / Giuseppa D´Agostino de Cersósimo.
|
| 250 |
|
|
|a 15a. reimpr. de la 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a San José, Costa Rica : UNED.
|c 2004.
|
| 300 |
|
|
|a XVIII, 187 P.
|
| 500 |
|
|
|a Incluye anexo.
|
| 504 |
|
|
|a Incluye bibliografía.
|
| 505 |
|
|
|a IIntroducción; concepto y componentes de la evaluación educacional: objetivos, introducción; evaluación: concepto de evaluación en un sentido amplio, concepto de evaluación educativa; el concepto de evaluación educativa como evaluación de los aprendizajes: definición y componentes, el propósito: para qué se evalúa, los aprendizajes por evaluar: qué se evalúa, la información sobre lo aprendido: cómo obtener evidencias, la valoración de las evidencias: frente a qué se evalúa, el empleo de los resultados para decisiones educacionales: para qué se usan los resultados; prueba y medición: conceptos afines al de evaluación: prueba, medición; principios de la evaluación educativa: objetivos, introducción; integralidad: coherencia entre enseñanza y evaluación, el influjo de la evaluación de los aprendizajes en el proceso educativo; continuidad; diferencialidad: la evaluación debe tener distintos propósitos, la evaluación educativa debe considerar los distintos tipos de aprendizaje, la evaluación educativa debe valerse de diferentes medios y evidencias; cientificidad: confiabilidad, validez; educatividad: el mejoramiento de la docencia, el refuerzo del aprendizaje y del éxito.
|
| 590 |
|
|
|a Col. Educ
|
| 650 |
|
|
|a 1. EDUCACIÓN 2. MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 3. EVALUACIÓN ACADEMICA 4. PLANES DE ESTUDIO\ . PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
|9 38547
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
| 999 |
|
|
|c 28305
|d 28305
|
| 952 |
|
|
|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 5737C1
|7 0
|8 CE
|9 22621
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-05
|i 5737
|o 5737C1
|p 9977646058.
|r 2022-10-05
|t C1
|y BK
|