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| LEADER |
02003nam a2200289i 44500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20221019004554.0 |
| 008 |
221019b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 84 362 2166 4
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 080 |
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|a 371.42 R42526
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| 082 |
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|
|a 371.42 R42526
|
| 100 |
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|a Repetto Talavera, Elvira
|9 7749
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| 245 |
1 |
0 |
|a Teoría y procesos de orientación tomo I / Elvira Repetto Talavera.
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| 250 |
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|a 3
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| 260 |
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|a Madrid, España : UNED
|c 1991
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| 300 |
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|a 457 P.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía.
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| 505 |
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|a La orientación como parte del proceso educativo: limitaciones de la realidad educativa actual: la educación selectiva y competitiva, identificación de la educación con la enseñanza, alcance de la orientación en la renovación educativa: consideraciones sobre el concepto de educación, la educación, el aprendizaje personalizado y la orientación, los objetivos de la orientación en el marco de los objetivos educativos: el doble ámbito de los objetivos de la educación, los objetivos cognoscitivos y afectivos según la taxonomía de Bloom y Krathwohl, los objetivos de la orientación dentro de la educación personalizada; integración de la orientación en el proceso educativo.
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| 590 |
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|
|a Col. Educ
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| 650 |
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|a 1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 3. ENSEÑANZA VOCACIONAL 4. ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 5. ORIENTACIÓN PSICOLOGICA
|9 37959
|
| 942 |
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|
|c BK
|2 ddc
|
| 999 |
|
|
|c 28498
|d 28498
|
| 952 |
|
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|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 1867C1
|7 0
|8 CE
|9 24165
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-19
|i 1867
|o 1867C1
|p 8436221664.
|r 2022-10-19
|t C1
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 1868C2
|7 0
|8 CE
|9 24166
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-19
|i 1868
|o 1868C2
|r 2022-10-19
|t C2
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 1870C3
|7 0
|8 CE
|9 24167
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-19
|i 1870
|o 1870C3
|r 2022-10-19
|t C3
|y BK
|
| 952 |
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|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 1872C4
|7 0
|8 CE
|9 24168
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-10-19
|i 1872
|o 1872C4
|r 2022-10-19
|t C4
|y BK
|