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|a Motivación: las ciencias sociales y los estudios sociales: antecedentes, factores que han contribuido a los cambios en los objetivos, modificaciones en los objetivos de las ciencias sociales, conclusión, definición de algunas de las ciencias sociales, y su aplicación en la escuela primaria: geografía, historia, economía, educación cívica, sociología, antropología, psicología y filosofía, los estudios sociales y su importancia: objetivos de los estudios sociales; métodos: metodología participativa: adaptación del marco teórico en Costa Rica, aplicación de la metodología participativa en el planeamiento de una unidad de aprendizaje, estudio dirigido: en qué consiste, unidades para la enseñanza: bases para el planeamiento de unidades, el enfoque modular en la enseñanza y el aprendizaje: principios que orientan la elaboración de módulos educacionales; técnicas y recursos: técnicas de enseñanza aplicables a los estudios sociales: ejercicios previos a la aplicación de las técnicas de grupo, características de los niños de primer ciclo, características de los niños de segundo ciclo, ejercicios de integración de grupo, técnicas de grupo, recursos didácticos; evaluación: la evaluación del aprendizaje en los estudios sociales: la valoración del proceso del niño en estudios sociales, conclusión.
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