Los alumnos intelectualmente bien dotados / Miriam Hume
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Barcelona, España : Edebé
2000
|
| Materias: |
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| 300 | |a 200 P. | ||
| 500 | |a Incluye índice | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | |a Introducción; la definición: bien dotados frente a superdotados, teorías de la intelingencia y modelos de sobredotación, sobredotación y moralidad; los prejuicios: algunos prejuicios sobre los intelectualmente bien dotados, reacciones emocionales frente a los bien dotados; la identificación: el dilema de la selección, los criterios de identificación, la práctica: resolución de casos; la intervención: la intervención, una necesidad, estrategias pedagógicas de intervención, el enriquecimiento, estrategia clave; la evolución: los valores en los intelectualmente bien dotados, la dicotomía juicio moral, acción moral, razón y emoción en el juicio moral, la moralidad en el intelectualmente bien dotado, la autorrealización del intelectualmente bien dotado. | ||
| 590 | |a Col. Educ | ||
| 650 | |a 1. EDUCACIÓN 2. ADMINISTRACIÓN ESCOLAR 3. PSICOPEDAGOGIA 4. PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 5. APTITUD DE APRENDIZAJE |9 42889 | ||
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