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LEADER |
02168nam a2200253i 44500 |
003 |
OSt |
005 |
20221212224345.0 |
008 |
221212b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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080 |
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|a 418 G7486
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082 |
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|a 418 G7486
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100 |
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|a Granados Castellón, Teresa; Zelaya Ávalos, Alina
|9 44728
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245 |
1 |
0 |
|a Falta de habilidad en la expresión escrita en los estudiantes del primer año de Ingeniería en Zootecnia del Recinto Universitario URACCAN Las Minas, I semestre 2003 / Teresa Granados Castellón, Alina Zelaya Ávalos.
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260 |
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|a Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN
|c 2003
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300 |
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|a 24 P.
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500 |
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|a Incluye índice, anexos
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504 |
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|a Incluye bibliografía
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505 |
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|a Introducción; objetivos: detectar las principales dificultades que presentan los estudiantes en la expresión escrita, verificar la pertinencia de los contenidos metodológicos del programa de español del I semestre, 2003, comparar las metodologías empleadas por los docentes de español; marco conceptual: fundamento teórico: misión de la universidad, habilidades, programa, pregrado, etnia, profesor, población de las Minas (Rosita, Bonanza y Siuna), proceso de especialización que ha desarrollado URACCAN en los últimos años, elevado índice de jóvenes indígenas en los programas educativos impulsados por URACCAN, igualdad de acceso a la educación: educación secundaria, educación técnica, educación universitaria, los educadores y las educadoras: cuáles son las causas principales que justifican la escasa eficiencia del sistema educativo, generalidades: la escritura, la comunicación, aprender a escribir; diseño metodológico; resultados esperados; análisis de los datos; conclusiones; recomendaciones.
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590 |
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|a Col. Educ
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650 |
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|a 1. EDUCACIÓN 2. LINGÜISTICA 3. LINGÜISTICA APLICADA 4. LENGUAJE Y LENGUAS
|9 44729
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700 |
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|a Zelaya Ávalos, Alina, autora
|9 21717
|
942 |
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|c BK
|2 ddc
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999 |
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|c 29193
|d 29193
|
952 |
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|0 2
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 13492C1
|7 0
|8 CE
|9 32215
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2022-12-12
|i 13492
|o 13492C1
|p 13492C1
|r 2022-12-12
|t C1
|y BK
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