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|a Fundamentos de la investigación científica: qué es la investigación científica, qué es el método científico, métodos científicos, relación entre investigación científica y el método científico, campo de la investigación social, conocimiento empírico y conocimiento científico, paradigmas de la investigación científica; tipos, niveles y diseños de investigación: investigación cualitativa y cuantitativa, tipos de investigación, diseños en investigación, las variables, escalas de medición de las variables, hacia una definición de causa; la investigación como proceso: etapas de la investigación, problema, definición del problema, planteamiento de un problema de investigación cuantitativa, importancia de plantear adecuadamente el problema de investigación, elementos que contiene el planteamiento del problema de investigación, niveles de los objetivos, objetivos estadísticos, objetivo estadístico (comparar) problema versus pregunta, criterios para evaluar el valor potencial de una investigación; marco teórico o referencial: funciones del marco teórico, etapas para la elaboración del marco teórico, criterios para revisar el marco teórico; formulación de hipótesis: formulación de las hipótesis metodológicas, cualidades y condiciones de una hipótesis bien formulada, características de una hipótesis, nivel de significancia, ritual de la significancia estadística, variables, relación entre variables y unidades de análisis, clasificación de las variables, categorización de las variables, la definición operacional de las variables u operacionalización, relaciones entre la categorización y la operacionalización; diseño de investigación: estrategia metodológica, selección de la técnica de muestreo, el tamaño de la muestra, técnicas de muestreo, validez de un estudio, la validez interna, la validez externa, control metodológico, sesgo de medición, control estadístico; técnica e instrumentos: qué requisito debe cubrir un instrumento de medición, factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez, validación cualitativa de un instrumento, validez cuantitativa de un instrumento, selección de las técnicas de investigación, la observación, la entrevista, la encuesta, el cuestionario; discusión; conclusiones; recomendaciones.
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