| Sumario: | Generalidades: la educación, la enseñanza, el aprendizaje, funciones, tareas y objetivos de la enseñanza de la matemática; formas como la docente motiva a los estudiantes de sexto grado en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las matemáticas: la motivación en el aula, para motivar a los estudiantes se pueden utilizar las siguientes propuestas didácticas: activar la curiosidad, practicar la resolución de problemas en grupo, cambiar de actividad en la hora de clase, motivarlos a ocupar el primer plano, discusión de ideas, puesta en común, pedir a un estudiante que describa oralmente su proceso de resolución de un problema, resolver ejercicios que consistan en la repetición de una determinada técnica previamente expuesta por el profesor, permitir cometer errores, estimular el razonamiento crítico, salir a la pizarra a resolver un problema o a realizar una tarea, activar y mantener el interés, activar los conocimientos previos al comenzar la clase, utilizar ilustraciones y ejemplos, aplicar los conceptos, proporcionar un ambiente adecuado para trabajar y animarles a lograr sus objetivos, utilizar imágenes, crear entornos de aprendizaje asistidos por ordenador, metodología didáctica, metodología de la enseñanza, importancia de la metodología, métodos de enseñanza, tipos de métodos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje, métodos activos de aprendizaje, técnicas didácticas, integración de las técnicas de estudio contenidos procedimentales en el currículo escolar para alcanzar la motivación, el reforzamiento en la educación, naturaleza de los refuerzos, condiciones de los refuerzos educativos, peligros potenciales del reforzamiento escolar, retiro de los refuerzos escolares, práctica de valores en la relación que debe existir entre docentes y estudiantes, valores pedagógicos; nivel de motivación que manifiestan los estudiantes de sexto grado en el proceso de aprendizaje de las matemáticas: motivación en el proceso de aprendizaje; aporte de las familias en relación al proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de sexto grado.
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